Mateřská škola Bukovno - Líny
None, Bukovno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí rodinné prostředí a velmi dobrou spolupráci s obcí. Nové vedení zlepšilo komunikaci a atmosféru ve škole. Výuka je ale zastaralá a učitelky málo přizpůsobují program jednotlivým dětem. Zásadním problémem je chybějící pomoc pro děti se speciálními potřebami a slabé zajištění bezpečnosti u vchodu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti z Bukovna a okolí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší rodinný kolektiv.
- ✓ Pro děti, které mají rády vesnické prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola neposkytuje doporučenou podporu dětem se speciálními potřebami.
- ! Vstupní dveře do školky zůstávají během dne odemčené.
- ! Učitelky posílají děti během výuky samotné za dveře.
💪 Silné stránky
- • Nová ředitelka jedná empaticky a otevřeně.
- • Škola úzce spolupracuje s obcí.
- • Děti mají k dispozici moderní hračky a pomůcky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky učí převážně celou skupinu najednou.
- • Škola nepomáhá dětem se speciálními potřebami.
- • Vedení dětí k samostatnosti je velmi malé.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje bezpečí u vchodu.
- → Ověřte si, jak učitelky pomáhají dětem s obtížemi.
- → Zjistěte, jak často děti pracují v malých skupinkách.
- → Zeptejte se na zapojení dětí do plánování programu.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá zastaralým způsobem, kdy učitelka mluví a děti jen poslouchají. Mladší děti kvůli tomu rychle ztrácejí o činnosti zájem. Učitelky málo využívají moderní metody a nepřizpůsobují úkoly schopnostem dětí. Zásadní chybou je ponechání dětí bez dozoru během výuky v šatně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při didakticky zaměřených řízených činnostech převažovala frontální organizace s dominantní rolí učitelky."
„Během řízené činnosti v rámci hry posílána za dveře, mimo zorné pole učitelky, čímž byla významně ohrožena jejich bezpečnost."
Vedení školy
Nová ředitelka výrazně zlepšila vztahy a komunikaci ve škole. Chybí ale jasný systém kontroly a plánování práce. Učitelky neznají hlavní vzdělávací cíle školy. Vedení zatím nevyhodnocuje, co ve výuce funguje a co je potřeba změnit. Škola spíše přežívá, než aby se rozvíjela.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zastupující ředitelka otevřenou komunikací a empatickým chováním ke všem účastníkům vzdělávání udržuje vstřícné prostředí."
„Nastavený kontrolní a hodnoticí systém není systematický. Jednání pedagogické rady probíhá pouze neformálně."
Školní klima
Vztahy mezi dětmi a učitelkami jsou velmi pěkné a přátelské. Děti dodržují domluvená pravidla a umí spolupracovat při hře. Velkým rizikem jsou ale odemčené vchodové dveře. Inspekce také zjistila, že učitelky nechávají děti v šatně bez dozoru. To ohrožuje jejich bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zastupující ředitelka svým empatickým vystupováním pozitivně ovlivňuje klima školy."
„Vstupní dveře, vedoucí do šatny dětí, byly v době inspekční činnosti odemčené a nezabraňovaly samovolnému odchodu."
Podpora žáků
Škola selhává v podpoře dětí, které potřebují zvláštní péči. Doporučení od odborníků učitelky v praxi ignorují. Sledování vývoje dětí je pouze na papíře a nepomáhá jim v pokroku. Chybí individuální přístup k dětem, které mají potíže s řečem nebo soustředěním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami není poskytována podpora, doporučená školským poradenským zařízením."
„Záznamy jsou formální bez vypovídající hodnoty."
Zázemí a vybavení
Školka má podnětné prostředí a pravidelně obnovuje hračky i pomůcky. Děti mají k dispozici digitální techniku a vlastní oplocené hřiště. Pro cvičení využívají velký sál v blízkosti budovy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181080958)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 56.2% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí rodinné prostředí a velmi dobrou spolupráci s obcí. Nové vedení zlepšilo komunikaci a atmosféru ve škole. Výuka je ale zastaralá a učitelky málo přizpůsobují program jednotlivým ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Bukovno – Líny je menší příspěvková organizace rodinného typu, která se zaměřuje na individuální přístup k dětem a jejich všestranný rozvoj v klidném venkovském prostředí. Školní vzdělávací program klade důraz na poznávání přírody, environmentální výchovu a budování zdravých sociálních vztahů v rámci věkově smíšeného kolektivu.
Adresa
29301 BukovnoStředočeský kraj