Přeskočit na obsah

Mateřská škola ProFamily Mratín

Kostelecká, Mratín

mateřská Soukromá Tradiční
Standardní
11 dětí Kapacita 42%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří chtějí mít o aktivitách dětí přehled přes mobil.
  • Pro děti, které potřebují bezpečné a respektující prostředí personálu.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka je hodně organizovaná a děti mají málo vlastní volnosti.
  • ! Některé činnosti mohou být pro nejmenší děti příliš těžké a jednotné.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Školka nabízí bohatý program včetně návštěv farmy nebo angličtiny. Personál se k dětem chová s respektem a vzájemně se podporuje. Rodiče dostávají o dětech skvělé informace přes mobilní aplikace. Učitelky ale výuku příliš řídí a málo ji přizpůsobují věku. Dětem chybí prostor pro vlastní nápady a volnou hru.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, kolik času tráví děti volnou hrou bez pokynů učitele.
  • Zajímejte se, jak učitelky pomáhají mladším dětem s náročnými úkoly.
  • Využívejte moderní aplikace školy pro sledování pokroků a aktivit vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většinu času řídí učitelky a děti jen plní jejich pokyny. Všechny děti často dělají stejnou věc bez ohledu na věk. To vede k hluku a zbytečnému čekání v prostojích. Chybí pestřejší nabídka úkolů, které by děti zvládly samy. Děti mají málo prostoru pro vlastní mluvení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Méně vhodná byla organizace činností se všemi dětmi najednou, kdy v učebně vznikal nepřiměřený hluk."

„Vedených na pokyny učitelky nemají děti dostatek prostoru a času ke vzájemné komunikaci, k vyjádření svých názorů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede tým vlastním příkladem a pravidelně kontroluje práci učitelek v hodinách. Ve vedení je krátce a v dokumentech se objevily drobné chyby. Učitelky zatím nemají potřebné vzdělání, ale dvě z nich si ho doplňují. Škola má jasná pravidla, která s dětmi dodržuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka vede pedagogické pracovníky prostřednictvím vlastního příkladu, hospitační činnosti, při jednání pedagogické rady."

„V oblasti řízení školy se projevila krátká zkušenost s vedením MŠ."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Personál spolu skvěle spolupracuje a vzájemně se podporuje. To má přímý a dobrý vliv na to, jak se děti ve školce chovají. Škola používá moderní aplikace pro bleskovou komunikaci s rodiči. Prostředí je pro děti bezpečné a hezky upravené.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové a nepedagogičtí pracovníci školy si poskytují vzájemně podporu, což má příznivý vliv na osobnostní a sociální rozvoj dětí."

„Kvalitní vnější informační systém příznivě přispívá k navázání partnerské spolupráce s rodiči."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka využívá chůvu pro pomoc s nejmenšími dětmi. Učitelky vedou děti k samostatnosti při jídle i oblékání. Ke všem dětem přistupují s úctou a snaží se je povzbuzovat. Sledují jejich vývoj pomocí kresby a záznamů, i když s nimi dál málo pracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Personální podmínky jsou velmi vhodně posíleny o nepedagogickou pracovnici - chůvu."

„Učitelky i chůva přistupovaly ke každému dítěti s respektem."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v pronajatých prostorech se třemi místnostmi a šatnou. Děti mají k dispozici rozlehlou zahradu s herními prvky nedaleko budovy. Interiéry jsou hezky vyzdobené a vybavené dostatkem hraček a pomůcek.

Silné stránky

  • Učitelky a chůva se vzájemně podporují, což dětem prospívá.
  • Školka výborně komunikuje s rodiči přes moderní aplikace a sítě.
  • Program nabízí zajímavé zážitky jako návštěvy farmy a angličtinu.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky často řídí všechny děti najednou bez ohledu na věk.
  • Děti mají málo času na vzájemné povídání a vlastní volbu.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné návštěvy farmy a prožitkové učení přímo v přírodě. Angličtina s rodilým mluvčím a rozvoj dovedností hrou na flétnu. Využívání aplikací WhatsApp a Facebook pro okamžité informování rodičů. Přítomnost kvalifikované chůvy pro individuální pomoc s nejmenšími dětmi.
Výuka probíhá hlavně podle pokynů učitelek a formou hromadných činností. Děti dělají často stejné věci ve stejný čas. Chybí větší prostor pro vlastní volbu dětí a jejich přirozenou hru.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Kostelecká 20
250 63 Mratín
Praha-východ, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Bc. Eugenie Hamplová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více