Přeskočit na obsah

Mateřská škola Žáky

Žáky

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
20 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a menší rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče hledající respektující přístup a partnerskou komunikaci.
  • ✓ Pro děti, které se rády učí hrou a pohybem venku.

Na co si dát pozor

  • ! Zpráva zmiňuje slabší využívání záznamů o dítěti pro přípravu úkolů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Mateřská škola v Žákách je malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelé se k dětem chovají s respektem a podporují jejich samostatnost. Děti se učí hlavně prožitkem a spoluprací v týmu. Prostředí je velmi podnětné a bezpečné. Škola se nyní zaměřuje na lepší sledování individuálních pokroků každého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro nadané děti.
  • Zajímejte se, jak škola sleduje a hodnotí pokroky vašeho dítěte.
  • Prohlédněte si školní zahradu, kterou děti denně využívají k pohybu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je moderní a děti velmi baví. Učitelky využívají prožitkové učení a spolupráci dětí. Děti se učí samostatně řešit problémy a vyvozovat závěry. Vyučující děti často chválí a povzbuzují. Tím u nich budují zdravou sebedůvěru. Menší prostor je zatím věnován podrobné rozvojové zpětné vazbě o konkrétních dovednostech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Byly využívány vzdělávací strategie založené na prožitkových a kooperativních formách aktivního učení směřujících k samostatnému rozhodování."

„Všichni vyučující poskytovali dětem pozitivní zpětnou vazbu, která je vhodně motivovala a podporovala jejich sebedůvěru."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytváří skvělé podmínky pro spolupráci učitelů i rodičů. Škola má jasný plán a srozumitelně komunikuje. Ředitelka pravidelně kontroluje dění ve třídě. Slabinou je zatím menší důraz na nápravu zjištěných nedostatků v hodnocení dětí. To ale nemá přímý negativní dopad na pohodu dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka... dobře využívá při řízení pedagogického procesu. Daří se jí vytvářet příznivé pracovní prostředí, udržovat kooperující pracovní tým i vstřícné prostředí."

„Ne vždy se však daří přijímat účinná opatření ke zvýšení efektivity vzdělávání, zejména v oblasti pedagogické diagnostiky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi vřelá a bezpečná. Děti si samy vybírají aktivity v připravených koutcích. To posiluje jejich samostatnost a schopnost spolupracovat. Škola prokazatelně rozvíjí sociální dovednosti dětí. Děti se k sobě chovají hezky a respektují nastavená pravidla. Práce s klimatem je zde prioritou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v průběhu inspekčních hospitací probíhalo v příznivé a přátelské atmosféře. Promyšlená organizace činností... podněcovaly děti k zapojení do činností."

„Z projevů, vzájemné komunikace a chování dětí bylo patrné, že se škole daří účinně formovat jejich sociální dovednosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně podporuje děti s různými potřebami. K dispozici je asistent pedagoga. Oceňujeme respekt k fyziologickým potřebám, kdy nespavé děti nemusí jen ležet. Učitelky jim nabízejí klidné činnosti. Systematičtější využití diagnostiky pro podporu jednotlivců je však v plánu ke zlepšení. Školní poradenské služby fungují dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro jedno dítě se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována podpora asistenta pedagoga."

„V době poledního odpočinku učitelky dětem s nižší potřebou spánku nabízely klidové činnosti."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí podnětné a estetické vnitřní prostředí. Třídy jsou skvěle vybaveny hračkami pro děti různého věku. Školní zahrada poskytuje dostatek prostoru a vybavení pro různorodé pohybové aktivity.

Silné stránky

  • • Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem a úctou.
  • • Ve škole vládne velmi přátelská a klidná atmosféra.
  • • Děti se aktivně zapojují a mají vnitřní radost z učení.
  • • Učitelé vedou děti k samostatnému rozhodování a řešení problémů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
  • • Dětem chybí podrobnější zpětná vazba o jejich konkrétních pokrocích.

Unikátní vlastnosti

Putování s Tuláčkem propojuje učení s přírodou a okolím. Třída s malým počtem dětí umožňuje učitelkám blízký kontakt.
Škola využívá aktivní formy učení, prožitkovou pedagogiku a kooperaci. Podporuje samostatnost dětí a jejich rozhodování. Uplatňuje respektující přístup, což jsou znaky moderního vzdělávání.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

286 01 Žáky
Kutná Hora, Středočeský kraj

Kontakt

420 732 207, 942 skolkazaky@gmail.com

Ředitel/ka

Olga Urbanová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více