Základní škola Labyrint Lhota
Lánská, Třinec
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují individuální tempo.
- ✓ Rodiče hledající partnerský přístup a komunitu.
- ✓ Žáky, kterým vyhovuje Montessori pedagogika a smíšené třídy.
Na co si dát pozor
- ! Rozdílná míra zapojení žáků do samostatných činností.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí moderní Montessori vzdělávání v přátelském rodinném prostředí. Žáci se učí ve věkově smíšených skupinách. Mají velkou svobodu při volbě činností. Důraz kladou na bezpečí a vzájemný respekt. Učitelé fungují jako průvodci. Podporují individuální tempo každého žáka. Analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé motivují žáky k práci.
- → Navštivte školní sněm a sledujte zapojení žáků.
- → Ověřte si, jak funguje spolupráce v trojročí.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka staví na Montessori metodách a individuálním tempu. Učitelé jako průvodci podporují samostatnost a kritické myšlení. Žáci si sami vybírají pomůcky a hodnotí se. Slabinou je občasná nízká efektivita u méně motivovaných dětí. Přesto převažují příklady promyšlené výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průvodci vytvářeli příjemnou podnětnou pracovní atmosféru a aktivizovali žáky při jejich samostatné práci."
„Individuálně podporovali žáky při výuce a tolerovali jejich osobní pracovní tempo."
Vedení má jasnou vizi a sází na spolupráci. Ředitelka uplatňuje demokratický styl řízení. Aktivně podporuje profesní růst celého týmu. Škola vznikla z iniciativy rodičů. To posiluje sdílený směr a komunitní charakter. Vedení prokazatelně ovlivňuje kvalitu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratickým stylem řízení dosahuje ve škole spolupracujícího a vstřícného klimatu."
„K řízení školy přistupuje ředitelka aktivně a s důrazem na spolupráci všech zaměstnanců."
Atmosféra je velmi přátelská a bezpečná. Pomáhají tomu ranní kruhy a společné sněmy. Žáci se aktivně podílejí na tvorbě pravidel. Řeší spolu důležitá témata pro celou školu. Zpráva opakovaně chválí vstřícné vztahy a demokratické principy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci jsou vedeni k formování třídních pravidel, jednou týdně mají možnost na sněmu celé školy projednat své podněty."
„Zajišťují, že škola je bezpečné, příjemné a vstřícné místo pro vzdělávání žáků."
Škola má vlastní poradenské pracoviště včetně psycholožky. Podpora žáků se speciálními potřebami funguje systémově. Využívají asistenty i speciální pomůcky. Individuální přístup pomáhá i dětem s nižší motivací. Zpráva popisuje konkrétní fungování podpory s dopadem na žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky s potřebou podpůrných opatření škola ve spolupráci se školní psycholožkou zpracovává plány pedagogické podpory."
„Žákům s nízkou mírou osobní motivace pomáhají průvodci v průběhu výuky."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou tematicky vybavené pro volný pohyb i skupinovou práci. Chodby nabízejí relaxační zóny, čtenářský koutek a koutek živé přírody. K dispozici jsou Montessori pomůcky i IT technika.
Silné stránky
- • Vstřícné a bezpečné klima školy.
- • Individuální přístup učitelů v roli průvodců.
- • Zapojení žáků do rozhodování a tvorby pravidel.
Oblasti ke zlepšení
- • Méně efektivní práce u dětí s nízkou motivací.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lánská 132739 61 Třinec
Opava, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Doc. Dr. phil. Veronika Kotůlková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více