Přeskočit na obsah

Lesní mateřská škola Jelínek

pozemek p. č. st. 74, obec Nýrov

mateřská Soukromá Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

16 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují pohyb venku za každého počasí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a rodinnou atmosféru.
  • ✓ Pro rodiny, které chtějí rozvíjet vztah dětí k přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Školka zatím nevyužívá pravidelné pozorování dětí k cílenému rozvoji každého jednotlivce.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato lesní školka nabízí dětem svobodu a učení v přírodě. Učitelé jednají s dětmi jako s partnery. Děti se zde učí samostatnosti a odvaze. Díky zahraničním dobrovolníkům poznávají i jiné kultury. Školka má rodinnou atmosféru a úzký kontakt s rodiči.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka přizpůsobuje úkoly potřebám vašeho dítěte.
  • Zjistěte si, jak funguje systém domácího stravování a příprava svačin.
  • Zeptejte se, jak učitelé využívají pozorování dětí pro jejich rozvoj.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá převážně venku formou prožitků a experimentů. Učitelé podporují zvídavost dětí a vedou je k samostatnému řešení problémů. Většina aktivit vychází z reálných situací v přírodě. Drobnou slabinou je, že úkoly pro předškoláky jsou někdy zadávány všem stejně bez ohledu na individuální potřeby.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Učitelky využívaly různorodé metody i formy vzdělávání dětí v průběhu celého dne (situační a prožitkové učení, experimentování např. s přírodními pigmenty...).“"

„„V případě jedné z nich se jednalo o příkladný způsob práce s dětmi, který vycházel z jejich dobré znalosti a partnerské komunikace.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy pracuje s velkým nasazením a má jasnou vizi. Úspěšně zapojuje zahraniční dobrovolníky, což děti obohacuje o nové kultury. Řízení je efektivně rozdělené a zajišťuje kvalitní personální obsazení. Mezinárodní spolupráce přináší do školky inovativní prvky a různorodost.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Řízení školy bylo velmi dobře promyšleno a rozděleno mezi ředitelku školy, její zástupkyni...“"

„„To se významně projevilo zejména v mezinárodní spolupráci a zapojení dobrovolníků z evropských zemí do podpory a obohacení vzdělávací nabídky...“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje bezpečné a respektující prostředí postavené na vzoru dospělých. Pobyt v přírodě prokazatelně posiluje sebedůvěru dětí a jejich schopnost překonávat překážky. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy a pomáhají s výrobou pomůcek. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou otevřené a vstřícné.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Učily děti vzájemnému respektu, úctě, zejména svým vlastním příkladným chováním a jednáním.“"

„„Zvládání přirozených přírodních a klimatických překážek mělo výrazný dopad na rozvoj jejich volních vlastností (sebeovládání, sebedůvěra, odvaha).“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé děti povzbuzují a poskytují jim laskavou zpětnou vazbu. Vedou si záznamy o pokrocích dětí, ale zatím je neumí plně využít k plánování. Podpora je standardní a vstřícná, ale chybí jí systematičnost v přizpůsobení aktivit na míru každému dítěti.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Hodnocení dětí bylo pozitivní, motivační a poskytovalo jim konkrétní zpětnou vazbu o jejich výkonech.“"

„„Získané poznatky nebyly systematicky využívány pro tvorbu individualizované vzdělávací nabídky.“"

Zázemí a vybavení

Školka využívá areál historické chaty v borovicovém lese. Děti mají k dispozici učebnu, ložnici, knihovnu i hudební nástroje. Venkovní prostor nabízí labyrint, jezírko a rozmanitý přírodní terén pro hry.

Silné stránky

  • • Děti se učí v přirozeném prostředí lesa s velkou autonomií.
  • • Učitelé jednají s dětmi jako partneři a budují vzájemnou důvěru.
  • • Zahraniční dobrovolníci přirozeně seznamují děti s cizími jazyky a kulturami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všichni předškoláci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby.
  • • Učitelé málo využívají záznamy o dětech pro plánování jejich rozvoje.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné zapojení zahraničních dobrovolníků v rámci evropských projektů. Zázemí v historické chatě uprostřed borovicových lesů s labyrintem.
Lesní školka propojuje prožitkové učení s velkou svobodou pohybu v přírodě. Učitelé přistupují k dětem jako partneři a podporují jejich samostatnost a zodpovědnost. Koncepce stojí na kontaktu s přírodou a rozvoji dovedností pro život.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

pozemek p. č. st. 74
obec Nýrov
Blansko, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 606 722, 988 zora.javorska@lsjelinek.cz zorienka@gmail.com Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Široká

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více