Lesní mateřská škola V Závětří
pozemek p. č. 2152/13 a p. č. 2152/14, obec Brno
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují pohyb v přírodě.
- ✓ Pro rodiny hledající přátelskou a komunitní atmosféru.
- ✓ Pro děti, které mají rády tvoření a zkoumání.
Na co si dát pozor
- ! Zabezpečení kamen a elektrických spotřebičů v zázemí.
- ! Časté prostoje a čekání při přesunech v terénu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Lesní školka nabízí dětem svobodný pohyb v lese i na zahradě. Vládne tu přátelská nálada a děti jsou velmi pohybově zdatné. Paní učitelky ale potřebují více pracovat s individuálními potřebami dětí. Inspekce také upozornila na nutnost lépe zabezpečit vnitřní prostory maringotek. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pracují s předškoláky.
- → Ověřte si, zda škola již zabezpečila kamna a topení.
- → Navštivte školku a sledujte, jak děti zvládají pravidla v lese.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Děti mají hodně volnosti a učí se v přirozeném prostředí. To podporuje jejich samostatnost a zručnost. Učitelé ale mají potíže s organizací řízených činností. Často dochází k prostojům a čekání. Výuka není dostatečně přizpůsobena tomu, co jednotlivé děti právě potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky jim ponechávaly dostatek volnosti při výběru činností a příležitostně s nimi rozvíjely hovory."
„Z hlediska zdravotně preventivní funkce nebyly (pohybové aktivity) dostatečně účinné."
Vedení má jasné plány a rozdělené role. Zaměřuje se ale hlavně na provoz a organizaci. Méně už řeší, jak zlepšovat samotné učení. Začínající učitelé nedostávají dostatečnou pomoc, aby uměli lépe pracovat s dětmi. Vize školy je ale jasně daná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně se tyto rady zabývají pedagogickým procesem (průběhem vzdělávání), což se velmi významně projevuje v jeho kvalitě."
„Chybějící metodická podpora začínajících pedagogů zejména v oblasti individualizace vzdělávání dětí."
Děti se ve školce cítí bezpečně a atmosféra je vstřícná. Rodiče dění ve školce velmi podporují a pomáhají. Inspekce ale našla nedostatky v bezpečnosti maringotek, jako jsou nezakrytá kamna. Učitelé také občas nehlídají pravidla bezpečnosti v lese dostatečně důsledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemné, přátelské a vstřícné atmosféře."
„V zázemí školy, kde se děti volně pohybují, byla zjištěna některá bezpečnostní rizika."
Učitelé si vedou o každém dítěti podrobné záznamy. Vědí, v čem se dítě rozvíjí a co potřebuje. Tyto informace ale v praxi málo využívají. Program pro celou skupinu je často stejný. Chybí tak větší podpora dětí s konkrétními potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika je velmi kvalitně zpracována."
„Z pozorování dětí jsou dobrým způsobem vyvozovány záměry pro další individuální působení, ale v průběhu vzdělávání chybí vlastní realizace."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě propojené maringotky, verandu a týpí. Zahrada má ovocný sad, chlebovou pec, blátivou kuchyňku a hmyzí hotel. Děti mají k dispozici kompostovací toaletu a umývárny s tekoucí vodou.
Silné stránky
- • Děti jsou v přírodě jako doma.
- • Zahrada nabízí skvělé prvky pro hraní.
- • Rodiče se aktivně zapojují do chodu školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují program jednotlivým dětem.
- • Školka má drobné bezpečnostní nedostatky v budovách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
pozemek p. č. 2152/13 a p. č. 2152/14obec Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Michaela Křivánková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více