Přeskočit na obsah

Základní škola a Lesní mateřská škola Pravrch

Pražská, Vrchlabí

základní Soukromá Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
61 žáků Kapacita 98%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří potřebují individuální tempo a osobní přístup.
  • Děti, které milují pohyb a učení v přírodě.
  • Rodiny hledající úzkou spolupráci a komunitní život školy.

Na co si dát pozor

  • ! Většina učitelů zatím nemá hotové předepsané pedagogické vzdělání.
  • ! Digitální technologie se ve výuce objevují jen výjimečně.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé zde působí jako průvodci a respektují individuální tempo žáků. Výuka často probíhá venku a propojuje různé alternativní směry. Důraz kladou na samostatnost, spolupráci a propojení se životem. Žáci se aktivně podílejí na chodu celého společenství.

Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu během slavnosti nebo rodičovské kavárny.
  • Zeptejte se, jak probíhá výuka během Lesního dne.
  • Zjistěte, jak žáci využívají svá portfolia k sebehodnocení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a kombinuje moderní přístupy jako Montessori nebo Waldorf. Učitelé učí v týmech a vnímají se jako průvodci dětí. Žáci si často sami volí úkoly i náročnost práce. Jeden den v týdnu tráví celé dopoledne v přírodě. Učení je úzce propojené se skutečným životem a praxí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka celkově vykazovala velkou míru individualizace, i obsahové diferenciace, kdy si žáci mohli vybrat z aktivit s odlišnou kognitivní náročností."

„Vyučující tematicky vymezenou výuku pečlivě promýšleli podle podrobně sestavených plánů včetně konkrétních očekávaných výstupů jednotlivých aktivit žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu řídí efektivně. Ředitelka pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Podporuje týmovou spolupráci a sdílení zkušeností mezi kolegy. Úspěšně také získává peníze z projektů na modernizaci školy a nové pomůcky. Vše směřuje k podpoře dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy jasně stanovila kompetence a odpovědnosti pro všechny členy vedení školy."

„Hospitační činnost ředitelky školy probíhá formou návštěv v jednotlivých trojročích ZŠ, z nich pořízené záznamy obsahují podrobný rozbor hodiny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi přátelská a bezpečná. Žáci se nebojí dělat chyby a otevřeně mluvit. Pravidelně se setkávají ve "Společenstvu", kde sami rozhodují o důležitých věcech a řeší konflikty. Škola pořádá mnoho společných akcí, které propojují žáky, učitele i rodiče do jedné velké komunity.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci mají možnost vyjádřit se k různým tématům na pravidelném setkání „Společenstva“ školy, které se stává místem k řešení situací."

„Ve škole je vytvářeno emočně bezpečné prostředí založené na otevřené a respektující komunikaci mezi všemi účastníky vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pečuje o každého žáka podle jeho potřeb. Poradenské pracoviště funguje systémově a včas odhalí případné potíže. Velkým přínosem jsou stáže pro starší žáky v reálných firmách. To jim pomáhá poznat svět práce a najít vlastní profesní směr. Podpora žáků se specifickými potřebami je příkladná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučujícím se daří včas identifikovat vzdělávací obtíže žáků a ve spolupráci s poradenskými zařízeními žáky diagnostikovat."

„Cennou zkušeností pro žáky třetího trojročí jsou stáže na reálném pracovišti, které jim umožní poznat a vyzkoušet si práci."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v upraveném domě s esteticky vybavenými třídami. Žáci využívají Montessori pomůcky, školní dílnu a pro pohyb přírodu nebo místní tělocvičnu. Zázemí zahrnuje i jurtu a maringotku pro venkovní aktivity.

Silné stránky

  • Učitelé vnímají žáky jako partnery a respektují je.
  • Výuka v přírodě a badatelské aktivity jsou pravidlem.
  • Žáci se aktivně podílejí na rozhodování o škole.

Oblasti ke zlepšení

  • Žáci mají málo příležitostí k práci s moderní technikou.

Unikátní vlastnosti

Věkově smíšené skupiny žáků v takzvaných trojročích. Pravidelné setkávání celého společenství školy k řešení problémů. Praktické stáže starších žáků na reálných pracovištích.
Škola kombinuje prvky Montessori, Waldorfské a lesní pedagogiky. Žáci mají velkou autonomii a volí si vlastní projekty. Učitelé využívají formativní hodnocení a tandemovou výuku.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pražská 858
543 01 Vrchlabí
Trutnov, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Linda Zelenková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více