Základní škola Volyňka
Na Sadech, České Budějovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí rodinné prostředí na třech různých místech. Učitelé učí v blocích a děti hodně zapojují do práce. Místo známek používají slovní hodnocení a pravidelné schůzky s rodiči. Vedení školy ale málo kontroluje kvalitu výuky na všech pobočkách. Angličtina zatím neodpovídá názvu česko-anglické školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální přístup a přátelské učitele.
- ✓ Pro rodiny, které preferují slovní hodnocení místo klasických známek.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje učení v delších časových blocích.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vedení školy málo kontroluje, zda učitelé učí podle domluvených pravidel.
- ! Vybavení pro výuku přírodních věd na druhém stupni je skromné.
💪 Silné stránky
- • Učitelé jednají s dětmi vstřícně a respektují jejich individuální potřeby.
- • Škola úspěšně zapojuje děti do hodnocení jejich vlastního pokroku.
- • Asistentky pedagoga v hodinách účinně pomáhají všem žákům v učení.
- • Množství exkurzí a projektů propojuje učení se skutečným životem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita výuky a vedení dokumentace se na jednotlivých pracovištích liší.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje práci učitelů a kvalitu vzdělávání.
- • Angličtina v hodinách zatím neodpovídá deklarovanému česko-anglickému zaměření školy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak vedení zajišťuje stejnou kvalitu na všech pracovištích.
- → Zajímejte se, kolik hodin týdně děti reálně mluví anglicky.
- → Ověřte si, jak škola využívá žákovská portfolia pro další rozvoj.
- → Zjistěte si, jaké odborné učebny jsou dostupné pro starší žáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Žáci jsou v hodinách aktivní a často pracují samostatně. Učitelé učí v blocích a propojují učivo s praxí. Děti si mohou vybírat úkoly podle náročnosti. Škola používá pouze slovní hodnocení a učí děti hodnotit sebe sama. Kvalita výuky se ale mezi jednotlivými učiteli a pracovišti liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„aktivita tak byla zpravidla na straně žáků. Výuka se zaměřovala nejen na získávání znalostí, ale též na rozvoj dovedností."
„v některých hodinách si žáci při opakování učiva mohli vybrat z úloh rozdílné náročnosti."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a plány rozvoje. Dobře zvládá uvádění nových učitelů do praxe. Problémem je ale slabá kontrola práce učitelů. Dokumentace na různých pracovištích nemá stejnou úroveň. Vedení dostatečně neřeší, zda podpora učitelů skutečně zlepšuje jejich práci v hodinách a jaké má výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Negativní dopad se projevuje především v oblasti kontrolní činnosti, která není dostatečně systematická a důsledná."
„aktivity realizované k podpoře odborného růstu u některých vyučujících potřebný dopad, což se negativně projevuje v průběhu i výsledcích vzdělávání."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelé respektují individuální potřeby žáků. Škola pořádá mnoho akcí, které pomáhají rozvíjet sociální dovednosti dětí. Rodiče se aktivně zapojují do hodnocení na společných schůzkách. Tyto aktivity prokazatelně posilují vztahy mezi školou, dětmi a rodinami a budují bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vyučující jednali se žáky vstřícně a přátelsky, s porozuměním pro jejich individuální možnosti a speciální vzdělávací potřeby."
„akce pro zákonné zástupce i veřejnost, účelně tak je podporován především rozvoj sociálních kompetencí žáků."
Podpora žáků
Asistentky pedagoga v hodinách pomáhají všem žákům, nejen těm s obtížemi. Poradenské pracoviště úspěšně metodicky vede učitele při práci s dětmi se speciálními potřebami. Přestože má tým odborníků různou úroveň dovedností, jejich podpora v praxi funguje. Škola vytváří pro žáky bezpečné a podpůrné zázemí pro učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve většině sledovaných hodin poskytovaly žákům podporu asistentky pedagoga, jejich aktivita byla přínosná pro všechny žáky."
„metodické vedení je úspěšné především při zajišťování podpory pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ve výuce."
Zázemí a vybavení
Škola působí na třech pracovištích. První stupeň má podnětné a nápaditě vyzdobené třídy. Pro druhý stupeň chybí odborné učebny, škola nemá vlastní tělocvičnu. K pohybu využívá dvory, zahrady a blízké parky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181087120)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 82.1% |
| Němčina | 17.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-06-11
Komplexní inspekce
Škola nabízí rodinné prostředí na třech různých místech. Učitelé učí v blocích a děti hodně zapojují do práce. Místo známek používají slovní hodnocení a pravidelné schůzky s rodiči. Vedení školy ale m...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Volyňka je svobodná a demokratická škola, která staví na principech sebeřízeného vzdělávání, respektu a vnitřní motivace dětí. Žáci se aktivně podílejí na rozhodování o chodu školy prostřednictvím sněmů a učí se v bezpečném prostředí bez tradičního známkování. Škola působí na třech místech – ve Volyni, Strakonicích a Českých Budějovicích.
Adresa
Na Sadech 2034/2037001 České Budějovice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více