Přeskočit na obsah

Základní škola Křišťál

Lužická, Jaroměř

základní Soukromá Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
55 žáků Kapacita 65%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají rodinné prostředí.
  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje učit se svým tempem.
  • ✓ Vhodné pro rodiny oceňující úzkou spolupráci se školou.

Na co si dát pozor

  • ! Škola má zatím omezené prostory pro technické zázemí.
  • ! Úroveň angličtiny u starších dětí může být nižší.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Křišťál je malá komunitní škola s velmi rodinnou atmosférou. Funguje podle Jenského plánu a děti vede k velké samostatnosti. Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně díky osobním vzdělávacím plánům. Škola klade velký důraz na bezpečné klima a úzkou spolupráci s rodiči. Výuka probíhá v jedné věkově smíšené třídě.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje zlepšit výuku angličtiny.
  • Zajímejte se, jak učitelé pomáhají dětem se správným psaním.
  • Navštivte školu a zažijte atmosféru v ranním kruhu.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a děti jsou v ní velmi aktivní. Učitelé nepředávají jen hotové informace, ale vedou děti k přemýšlení. Používají moderní metody jako Hejného matematiku a Montessori pomůcky. Žáci se učí hodnotit sami sebe v ranních a dopoledních kruzích. Výuka v bloku jim dává dostatek času na soustředění.

Zobrazit citace ze zprávy

„Třídní učitelka ve spolupráci se speciální pedagožkou vytvářely příjemnou podnětnou pracovní atmosféru a aktivizovaly žáky při jejich samostatné práci."

„Výsledky hodnocení byly využívány při nápravě chyb a odstraňování nedostatků, tím se žáci učili odpovědnosti za plnění zadaných úkolů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu staví na pevných hodnotách. Pravidelně kontrolují kvalitu výuky a zajímají se o pocity žáků. Aktivně naslouchají podnětům od rodičů. Ředitel také podporuje učitele v dalším vzdělávání v moderních metodách. Škola se díky tomu neustále rozvíjí a zlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy adekvátně reaguje na vzniklé potřeby, vyhodnocuje je, je otevřené vůči názorům účastníků vzdělávání i odborníků."

„Vedení školy sleduje při průběžných návštěvách ve výuce zejména školní atmosféru ve třídě a používané metody a formy práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi bezpečná a přátelská atmosféra. Děti se samy podílejí na tvorbě pravidel a učí se demokracii. Pravidelné společné slavnosti a rozhovory s rodiči (triády) upevňují vztahy. Díky malému počtu žáků učitelé okamžitě řeší případné neshody. Žáci se zde cítí přijímáni a respektováni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se tak učí základům demokracie při soužití ve věkově heterogenní skupině."

„Škola v souladu s pedagogikou Jenského plánu několikrát do roka pořádá diagnostické rozhovory všech aktérů vzdělávání, tzv. triády."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je založena na individuálním přístupu ke každému dítěti. Každý žák má svůj roční plán a postupuje vlastním tempem. Škola má vlastní speciální pedagožku, která pomáhá dětem s obtížemi přímo v hodinách. Učitelé používají rozvojovou zpětnou vazbu, která dětem pomáhá vidět jejich úspěchy i chyby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující ověřuje správnost postupu žáků při samostatné práci, s každým pracuje individuálně a sleduje jeho vzdělávací pokrok."

„Při vzdělávání žákyně se speciálními vzdělávacími potřebami škola spolupracuje se školským poradenským zařízením a plně respektuje rozsah podpůrných opatření."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově místního gymnázia. Má k dispozici jednu třídu vybavenou kobercem pro společné kruhy. Děti využívají moderní pomůcky, notebooky a tablety, ale chybí jim vlastní technické zázemí.

Silné stránky

  • • Učitelé mluví s dětmi i rodiči s velkým respektem.
  • • Děti se učí v klidu a bez zbytečného stresu.
  • • Věkově smíšená třída pomáhá dětem spolupracovat a pomáhat si.
  • • Žáci si sami vedou portfolia a sledují svůj pokrok.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka angličtiny není pro starší žáky dostatečně účinná.
  • • Někteří mladší žáci si ještě neosvojili správné psací návyky.

Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá podle principů Jenského plánu. Děti, rodiče a učitelé se setkávají u společných triád. Žáci se učí bez klasických učebnic s pomocí encyklopedií.
Škola využívá koncepci Jenského plánu a Hejného metodu. Žáci mají velkou autonomii, pracují s portfolii a sebehodnocením. Učitel funguje jako průvodce v heterogenní skupině.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lužická 423
551 01 Jaroměř
Náchod, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 775 585, 010 info@zskristal.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Pavel Palička

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více