SmartFox Kiddies
Vánková, Praha
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidný a menší kolektiv.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku se zaměřením na angličtinu.
- ✓ Rodiny preferující rodinnou atmosféru a individuální přístup.
Na co si dát pozor
- ! Starší předškoláci se mohou u jednoduchých úkolů nudit.
- ! Děti mají omezený prostor pro samostatnost při sebeobsluze.
- ! Záznamy o pokrocích dětí nejsou vždy úplné.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky se dětem věnují individuálně díky malému kolektivu. Výuka se zaměřuje na angličtinu a hravý rozvoj. Starší děti ale dostávají příliš snadná zadání. Vedení má jasnou vizi, ale musí více pomáhat učitelkám.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké úkoly dostávají starší děti pro rozvoj.
- → Zajímala by mě ukázka plánu rozvoje pro mé dítě.
- → Zjistěte, jak často děti procvičují angličtinu s mluvčím.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky využívají zájmy dětí pro tvorbu programu. Děti se rády zapojují do her i pohybu. Výuka v různorodé skupině ale není dobře zvládnutá. Starší děti často plní úkoly, které jsou příliš lehké. To brání jejich tvořivosti a většímu rozvoji dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace činností vzhledem k věku dětí a jejich schopnostem byla nízká."
„Vzdělávací nabídka vycházela z přání dětí a současně vhodně navazovala na téma týdne."
Ředitelka má jasný plán a pravidelně kontroluje výuku. Učitelkám dává zpětnou vazbu po návštěvách v hodinách. Metodická podpora pro nové kolegyně ale zatím nefunguje dokonale. Škola se teprve snaží nastavit funkční systém hodnocení kvality. Vedení však aktivně řeší personální změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„V procesu řízení se opírá o předchozí zkušenosti na řídicí pozici, jasnou vizi rozvoje školy a nastavenou koncepci..."
„...je zřejmé, že poskytovaná metodická podpora nově nastoupivším učitelkám není zcela funkční."
Mezi dětmi a dospělými panuje důvěra a pohoda. Děti společně s učitelkami tvoří pravidla a dodržují je. Rodiče se do dění zapojují jako partneři. Škola s nimi komunikuje denně osobně i online. Prostředí je zabezpečené a pro děti emocionálně bezpečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve vstřícné a přátelské atmosféře."
„Děti mají přiměřené komunikační, prosociální a kulturně společenské návyky a dovednosti, respektují pravidla..."
Školka spolupracuje s logopedkou i psychologickou poradnou. Učitelky děti povzbuzují a individuálně je oceňují. Záznamy o vývoji dětí ale postrádají cíle pro budoucnost. Škola tak nemá úplný přehled o potřebách každého jednotlivce. Podpora funguje na základní, standardní úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Logopedická prevence ve škole je zajištěna logopedkou, která do MŠ pravidelně dochází."
„Učitelky vhodně využívaly metodu individuální pochvaly a povzbuzení."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v budově v sídlištním komplexu s vlastní zahradou. K dispozici jsou moderní didaktické pomůcky pro rozvoj motoriky. Prostředí je materiálně dobře vybavené pro hru i odpočinek.
Silné stránky
- • Ve školce panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra.
- • Nízký počet dětí umožňuje učitelkám věnovat se každému.
- • Učitelky děti často chválí a posilují jejich sebevědomí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dávají starším dětem příliš jednoduché úkoly.
- • Školka málo vede děti k samostatnosti při jídle.
- • Chybí plánování dalších kroků pro rozvoj každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vánková 924/17181 00 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Linda Janichová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více