Základní škola a Lesní mateřská škola Pravrch
Vrchlabí
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují pohyb venku.
- ✓ Rodiny hledající respektující a komunitní přístup.
- ✓ Děti, které se nejlépe učí prožitkem.
Na co si dát pozor
- ! Většina učitelů zatím nemá oficiální pedagogické vzdělání.
Kvalita školy
Tato lesní školka nabízí dětem svobodu v přírodě a respektující přístup. Děti se učí samostatnosti a spolupráci při hrách v lese i jurtě. Učitelé fungují jako průvodci a úzce spolupracují s rodiči. Celé prostředí je bezpečné a klidné. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé dávají dětem zpětnou vazbu.
- → Navštivte rodičovskou kavárnu a poznejte místní komunitu.
- → Zjistěte, jak škola řeší vzdělávání pedagogů bez kvalifikace.
Výuka v přírodě podporuje zvídavost dětí a jejich chuť experimentovat. Učitelé nechávají dětem prostor pro vlastní rozhodování a samostatnost. Používají zajímavé pomůcky a prožitkové metody učení. Děti jsou v lese jisté a dokážou odhadnout rizika. Drobnou slabinou je zatím menší důraz na průběžnou rozvojovou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové vedli děti k maximální samostatnosti při rozhodování, domlouvání se s vrstevníky."
„Možnost výběru z pestré škály nabízených specifických pomůcek... podněcovaly zájem dětí, jejich aktivitu."
Vedení vytvořilo funkční systém spolupráce a sdílení informací. Ředitelka jasně rozdělila úkoly a efektivně kontroluje kvalitu práce. Školka se od minulé kontroly výrazně posunula vpřed. Rodiče mají přístup k dokumentům a plánům. Vedení aktivně podporuje profesní růst týmu i v lesní pedagogice.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně ředitelky školy pro MŠ efektivně monitoruje kvalitu předškolního vzdělávání."
„Týmová spolupráce všech zaměstnanců LMŠ umožňuje společné plánování, realizaci a získávání zpětné vazby."
Školka buduje silnou komunitu skrze společné slavnosti a pravidelná setkání s rodiči. Děti i dospělí spolu komunikují s respektem a otevřeností. Prostředí je emočně bezpečné a klidné. Škola aktivně zjišťuje názory rodičů a pracuje s nimi. Akce jako Adventní spirála posilují vztahy v celé komunitě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajímá se o názory a podněty zákonných zástupců... prostřednictvím tzv. „rodičovských kaváren“."
„Ve škole je vytvářeno emočně bezpečné prostředí založené na otevřené a respektující komunikaci."
Učitelé dobře znají individuální potřeby každého dítěte. Vedou si podrobné záznamy o pokrocích, které využívají k plánování dalších činností. Úspěšně začlenili dítě se speciálními potřebami do kolektivu vrstevníků. Starší děti přirozeně pomáhají mladším. Podpora funguje na základě úzké spolupráce celého týmu i externích odborníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobrých výsledků škola dosáhla při vzdělávání dítěte se SVP, které se začlenilo mezi své vrstevníky."
„Získané poznatky vyučující programově uplatňují při vhodném osobním přístupu k dětem."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici maringotku, dřevěný domeček a jurtu jako hlavní zázemí. Venku využívají ohniště, kuchyňku pro hru s pískem a vodou nebo pěstitelské centrum. Většina dne probíhá přímo v okolní přírodě.
Silné stránky
- • Učitelé vedou děti k velké samostatnosti.
- • Vztahy v komunitě školky jsou vřelé.
- • Přírodní prostředí nabízí skvělé podněty k učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu.
- • Dětská portfolia slouží spíše jako sbírka prací.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
VrchlabíTrutnov, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Linda Zelenková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více