Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Lesní mateřská škola Pravrch

None, Vrchlabí

mateřská Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
16 žáků (kapacita 26, 62%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Družina

Lesní školka nabízí dětem bezpečné prostředí v úzkém kontaktu s přírodou. Učitelé vystupují jako průvodci a kladou důraz na samostatnost dětí. Velmi dobře funguje spolupráce s rodinou prostřednictvím společných setkání a akcí. Děti se učí prožitkem v jurtě i v okolním lese.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují pohyb v přírodě.
  • Pro rodiče hledající komunitu a respektující přístup.
  • Pro rodiny, které preferují průvodcovství místo klasické výuky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Většina pedagogického sboru zatím nemá oficiální odbornou kvalifikaci.

💪 Silné stránky

  • Učitelé jednají s dětmi velmi empaticky a profesionálně.
  • Školka a rodiny úzce spolupracují v rodičovských kavárnách.
  • Děti jsou vedeny k velké samostatnosti a zodpovědnosti.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé zatím málo využívají průběžnou zpětnou vazbu u dětí.
  • Portfolia dětí slouží spíše jako sbírka prací než diagnostika.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte rodičovskou kavárnu a poznejte komunitu školy.
  • Zeptejte se, jak učitelé sledují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
  • Ověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje zázemí v maringotce.

✨ Unikátní vlastnosti

Zázemí tvoří jurta, maringotka a dřevěný domeček. Propojení lesní pedagogiky s prvky Montessori a Waldorfu. Pravidelné společné slavnosti pro celou komunitu školy.
Školka propojuje lesní pedagogiku s alternativními směry jako Montessori. Učitelé pracují jako průvodci a kladou důraz na autonomii dětí. Výuka probíhá převážně venku.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé pracují jako průvodci a respektují potřeby každého dítěte. Děti mají velkou svobodu při rozhodování a samostatných činnostech. Výuka probíhá hlavně v přírodě formou prožitkového učení. Pedagogové využívají pestrou škálu pomůcek a podporují zvídavost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové vedli děti k maximální samostatnosti při rozhodování, domlouvání se s vrstevníky i v rámci praktických činností."

„Vzdělávání dětí je založeno na činnostním a prožitkovém učení, intenzivně podporuje samostatnost a odpovědnost."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy vytvořilo funkční systém spolupráce s učiteli i rodiči. Ředitelka pravidelně sleduje kvalitu výuky a dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Rodiče se aktivně zapojují díky rodičovským kavárnám. Škola má jasný plán rozvoje a efektivní strukturu řízení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zástupkyně ředitelky školy pro MŠ efektivně monitoruje kvalitu předškolního vzdělávání."

„Ředitelka školy jasně stanovila kompetence a odpovědnosti pro všechny členy vedení školy."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra založená na respektu. Rodiče se často setkávají s učiteli v kavárnách a na slavnostech. Děti se k sobě chovají hezky a přirozeně dodržují domluvená pravidla. Společné akce posilují vztahy v celé komunitě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole je vytvářeno emočně bezpečné prostředí založené na otevřené a respektující komunikaci mezi všemi účastníky vzdělávání."

„Formy spolupráce školy se zákonnými zástupci... a s dalšími partnery... jsou efektivní."

Podpora žáků

3 /4

Škola úspěšně pomáhá dětem se speciálními potřebami začlenit se do kolektivu. Učitelé včas poznají, když dítě potřebuje pomoc, a domluví se s rodiči. Každé dítě má své portfolio, které zachycuje jeho pokroky. Individuální přístup pomáhá všem dětem zažít úspěch.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dobrých výsledků škola dosáhla při vzdělávání dítěte se SVP, které se začlenilo mezi své vrstevníky."

„Získané poznatky vyučující programově uplatňují při vhodném osobním přístupu k dětem."

Zázemí a vybavení

Zázemí školky tvoří maringotka, dřevěný domeček a jurta s různými centry aktivit. Děti využívají ohniště, venkovní kuchyňku pro hru s pískem a pěstitelskou zahradu. Většina vzdělávání probíhá přímo v okolní přírodě.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.6
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.53
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
6.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
22.2%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

10
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
9
skutečně nastoupilo
(90.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
9
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 44%
Má děti mladší 3 let Ne

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 85.7%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-05-05

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Družina

Lesní školka nabízí dětem bezpečné prostředí v úzkém kontaktu s přírodou. Učitelé vystupují jako průvodci a kladou důraz na samostatnost dětí. Velmi dobře funguje spolupráce s rodinou prostřednictvím ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-12-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vrchlabí
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více