Svobodná základní škola a lesní mateřská škola DOMA V LESE
Třísov, parcelní čísla 2325 a 1106/9, Holubov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato alternativní škola klade velký důraz na vnitřní motivaci a rozvoj osobnosti. Výuka je velmi aktivní a probíhá formou projektů. Děti objevují, experimentují a učí se svobodně myslet. Učitelé pracují spíše jako průvodci. Klima je velmi příjemné a bezpečné. Podpora každého dítěte je důsledná.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se chtějí učit v přírodě a aktivně experimentovat.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují alternativní a komunitní přístup ke vzdělávání.
- ✓ Pro žáky s potřebou klidného, bezpečného a individuálního prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Záznamy o individuálním pokroku dětí nejsou pravidelně vedeny.
💪 Silné stránky
- • Děti se učí projektovou formou ve věkově smíšených skupinách.
- • Důsledná podpora a respektování individuálního tempa dětí.
- • Rozvoj svobodného a nezávislého myšlení dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pedagogové nezaznamenávají pravidelně individuální pokroky dětí.
- • Slabá evidence o pokroku dětí omezuje zastupitelnost učitelů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola sleduje pokroky dětí, aby byl zajištěn jejich rozvoj.
- → Zeptejte se, jak škola využívá okolní přírodu ve výuce.
- → Prodiskutujte se školou její laktoovovegetariánské stravování.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2019
Kvalita výuky
Výuka je velmi aktivní, děti řídí své učení. Učitelé pracují jako průvodci a střídají různé metody. Děti experimentují, objevují a učí se v souvislostech. Škola pěstuje svobodné a nezávislé myšlení. Respektuje individuální tempo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli velice aktivní, využívali různorodé pomůcky, experimentovali, objevovali, poznávali."
„Způsob alternativního vzdělávání podporoval celkový rozvoj osobnosti každého žáka a kultivoval svobodné a nezávislé myšlení."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi, kterou aktivně sdílí. Rodiče i zaměstnanci se podílí na plnění cílů. Ředitelka monitoruje fungování a rychle zavádí opatření pro zlepšení. Škola se díky tomu velmi rychle rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka v úzké spolupráci se všemi aktéry vzdělávání monitoruje a vyhodnocuje fungování školy, poté přijímá účinná opatření."
„Svobodná základní škola... si poměrně rychlým tempem zautomatizovala administrativní i organizační procesy a uvolnila tak kapacitu pro další rozvoj."
Školní klima
Klima školy je velmi klidné, příjemné a bezpečné. Učitelé komunikují s dětmi nemanipulativně. Děti se učí ohleduplnosti. Školní rada slouží jako bezpečný prostor pro řešení problémů a rozvoj komunikačních dovedností dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společnými pozitivními vlastnostmi vyučovacích hodin... byla příjemná atmosféra, pracovní charakter hodin, nemanipulativní komunikace..."
„Školní rada rozvíjí hlavně kompetence komunikativní, občanské, sociální a personální i kompetence k řešení problémů."
Podpora žáků
Škola poskytuje dětem důslednou individuální péči. Učitelé se zaměřují na oblasti, které je třeba rozvíjet. Podporu plánují na základě konzultací s dětmi a rodiči. Poradenské služby jsou plně funkční a pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu hospitační činnosti probíhala důsledná podpora každého jedince v oblasti, kterou je třeba rozvíjet."
„Učitelky vycházely z individuálních konzultací s rodiči a žáky, které následně využívaly při společném plánování dalších strategií."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patře budovy s občanskou vybaveností v obci Libníč. Prostředí je moderní, estetické a čisté. Učebny jsou uspořádány pro individuální i skupinovou práci. Žáci využívají okolní přírodu a mají k dispozici knihovnu a IT.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181088037)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 21% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88.9% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-05-15
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva se věnuje výhradně základní škole a školní družině. O kvalitě výuky a prostředí v mateřské škole neposkytuje žádné konkrétní informace. Rodiče hledající hodnocení školky zde nena...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Svobodná základní škola a lesní mateřská škola v Libníči klade důraz na komunitní charakter vzdělávání a silné propojení dětí s přírodou prostřednictvím vlastní školní zahrady. Instituce se aktivně zapojuje do inovativních vzdělávacích projektů pod záštitou Eduzměny a podporuje svobodný rozvoj dětí v prostředí lesní školky i základní školy.
Adresa
Třísov, parcelní čísla 2325 a 1106/9/2038203 Holubov
Jihočeský kraj