Základní škola a Mateřská škola Noutonice
Lichoceves
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti se zájmem o přírodu a ekologii.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují osobní kontakt s učiteli.
Na co si dát pozor
- ! Nezabezpečený vchod budovy umožňuje žákům nekontrolovaně odejít ven.
- ! Učitelé v hodinách často mluví víc než samotní žáci.
- ! Děti mají málo příležitostí k vlastnímu hodnocení své práce.
Kvalita školy
Tato malá škola nabízí žákům rodinné prostředí a blízký kontakt. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Vedení školy klade velký důraz na environmentální výchovu. Ve výuce se učitelé snaží žáky aktivně zapojovat. Škola dobře pomáhá žákům s různými vzdělávacími potřebami. Žáci se zde cítí bezpečně a spokojeně.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zabezpečila vchod proti odchodu žáků.
- → Zjistěte, jak v malých třídách probíhá výuka spojených ročníků.
- → Ověřte si nabídku kroužků a společných akcí pro žáky.
Učitelé se sice snaží žáky zapojit do skupinové práce a využívají techniku. V hodinách ale stále hodně dominují vyučující a žáci mají málo prostoru. Často chybí čas na dokončení úkolů a společné zhodnocení výsledků. Výuka probíhá efektivně v malých skupinách ve spojených ročnících.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující vhodně začleňovali metody, které umožňují aktivní činnosti žáků"
„přes tuto snahu většinou dominovala osobnost vyučujícího"
Nový ředitel má jasnou představu o rozvoji školy a její koncepci. Každý den osobně komunikuje se všemi kolegy a řeší provozní věci. Zatím se mu však nepodařilo nastavit funkční systém kontroly práce učitelů. Školní dokumenty jsou spíše formální a učitelé s nimi nepracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitel operativně v každodenním osobním kontaktu se všemi zaměstnanci"
„zatím se mu však nepodařilo nastavit funkční kontrolní a řídicí systém"
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra pro všechny žáky. Učitelé úspěšně předcházejí rizikovému chování a budují u dětí vztah k přírodě. Škola pořádá pro žáky mnoho zajímavých společných akcí a výletů. Velkou slabinou je však zatím nedostatečné zabezpečení hlavního vchodu budovy školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní sociální klima školy"
„Bezpečnostním rizikem je možnost nekontrolovaného opuštění budovy školy"
Škola vytvořila funkční tým pro podporu žáků se speciálními potřebami. Asistentky pedagoga dětem v hodinách účinně pomáhají a podporují jejich zapojení. Žáci mohou využívat doučování i individuální konzultace s učiteli. Vedení však málo kontroluje, zda učitelé dodržují všechna doporučení z odborných poraden.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický tým vhodně doplňují čtyři kvalifikované asistentky pedagoga"
„Chybí však systematické vedení pedagogů a kontrola dodržování doporučení"
Zázemí a vybavení
Škola má moderní techniku v učebnách a dostatek učebních pomůcek. Chybí jí vlastní tělocvična, proto využívá podkrovní sál nebo zahradu. Budova není dostatečně zabezpečena proti volnému odchodu žáků ven.
Silné stránky
- • Škola buduje u žáků velmi kladný vztah k přírodě.
- • V budově panuje přátelská atmosféra a bezpečné prostředí.
- • Učitelé v hodinách využívají moderní technologie a tablety.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící tělocvična omezuje některé pohybové aktivity žáků.
- • Slabý vliv školních dokumentů na reálnou práci učitelů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
252 64 LichocevesPraha-západ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petra Roušalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více