Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Klásek, státní

Těšnov, Praha

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
37 žáků (kapacita 42, 88%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Klásek je malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelky zde děti provázejí s respektem a podporují jejich sebedůvěru. Děti často pracují v týmech a učí se od sebe navzájem. Škola využívá bohaté výlety a projekty. Rodiče jsou zde vítanými partnery při mnoha akcích.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují vlídné a bezpečné prostředí. Také pro rodiče, kteří ocení úzkou spolupráci se školou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Starší děti mají méně šancí hodnotit svou vlastní práci. Některé ranní aktivity nejsou v obou třídách stejné.

💪 Silné stránky

  • Učitelky spolupracují a vytvářejí přátelskou atmosféru. Děti se učí v malých skupinách a řeší zajímavé úkoly.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Při jídle děti někdy zbytečně dlouho čekají. Škola méně vyhodnocuje, jak přesně pomáhají nastavené plány dětem.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit jejich vlastní pokroky. Školu pravidelně navštěvuje speciální pedagožka, využijte její konzultace.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola úzce spolupracuje s muzei a farmami. Nabízí dětem unikátní interaktivní programy a odborné workshopy.
Škola klade důraz na spolupráci dětí, jejich iniciativu a sociální rozvoj. Učitelky využívají moderní prvky jako otevřené otázky a skupinové učení. Prostředí je založené na respektu a partnerství s rodinou.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky děti vedou k samostatnému myšlení. Používají k tomu zajímavé otázky a práci v malých skupinkách. Děti si často samy hledají řešení úkolů, třeba při stavění z kostek. Výuka je pestrá a střídá pohyb s klidnými činnostmi. Děti se učí hlavně prožitkem a hrou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost vzdělávacího procesu byla zajištěna využíváním skupinové práce s dětmi, při které mohly hledat vlastní způsoby řešení."

„Účelně volené otevřené otázky vedly děti k přemýšlení a dobře podněcovaly jejich iniciativu."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka vede školu s jasnou vizí. Pravidelně kontroluje výuku a radí učitelkám, jak se zlepšit. Tým učitelek spolu úzce spolupracuje. To pomáhá lépe reagovat na to, co děti zrovna potřebují. Škola se také aktivně propojuje s mnoha dalšími organizacemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavenou koncepci rozvoje školy pravidelně vyhodnocuje a upravuje v souladu s aktuálními potřebami MŠ."

„Efektivně nastavené služby učitelek umožňují jejich aktivní spolupráci a přispívají k příkladnému naplňování potřeb dětí."

Školní klima

3 /4

Vztahy ve škole jsou založené na důvěře a laskavosti. Děti se cítí bezpečně díky jasným pravidlům a společným rituálům. Škola bere rodiče jako partnery. Pořádá pro ně slavnosti a setkání. Děti se učí ohleduplnosti a respektu k ostatním v klidném prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společné rituály posilovaly jejich sebevědomí, ohleduplnost a respektující přístup k sobě navzájem."

„Organizuje také podnětné akce, např. slavnosti, neformální setkávání, které přispívají k vytváření vzájemné důvěry."

Podpora žáků

3 /4

Škola umí pomoci dětem, které to potřebují. Učitelky a asistentka pracují jako jeden tým. Pravidelně sem dochází speciální pedagožka, která s dětmi cvičí řeč. Podpora je konkrétní a dobře naplánovaná. Škola spolupracuje s odborníky i základní školou pro hladký přestup dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentka v kooperaci s učitelkami věnuje náležitou pozornost všem dětem, které podporu potřebují."

„V oblasti logopedické prevence a rozvoje gramotností předškolního věku škola dobře kooperuje se speciální pedagožkou."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově v centru města se zajištěným vstupem. Nemá sice vlastní zahradu, ale děti pravidelně navštěvují blízká hřiště a parky. Jídlo je pestré a zdravé.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181088762)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
1.00
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
7.4
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
40.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

14
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
11
skutečně nastoupilo
(78.6% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

12
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
17
ostatních dětí 3-6 let
8
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 88.9%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-22

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Klásek je malá škola s rodinnou atmosférou. Učitelky zde děti provázejí s respektem a podporují jejich sebedůvěru. Děti často pracují v týmech a učí se od sebe na...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola zřízená Ministerstvem zemědělství se zaměřuje na vzdělávání dětí od 2 let věku s využitím principů Montessori pedagogiky. V souladu s mottem „Pomoz mi, abych to dokázal sám“ vytváří podnětné prostředí, které podporuje přirozenou zvídavost dětí a rozvíjí jejich individuální potenciál.

Adresa

Těšnov 65/17
11000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více