Mateřská škola Suchdol
None, Suchdol
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Malá školka s rodinnou atmosférou nabízí dětem bezpečné zázemí. Učitelky kladou důraz na laskavou komunikaci a praktické učení prožitkem. Děti společně pečou nebo zkoumají přírodu. Škola by však měla více rozdělovat úkoly podle schopností jednotlivých dětí. Celkově vládne ve škole vzájemná důvěra mezi pedagogy a rodiči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Děti, které se rády učí skrze praktické činnosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá často společně pro všechny děti bez rozdílu věku.
- ! Děti se zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí přátelské a citově bezpečné prostředí.
- • Děti se učí prožitkem, například při společném pečení.
- • Vedení školy úzce a otevřeně komunikuje s rodiči.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez rozdílu.
- • Děti dostávají málo konkrétní zpětné vazby ke své práci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- → Zajímejte se, jak škola sleduje a hodnotí pokroky dětí.
- → Prohlédněte si vybavení tříd a moderní didaktické pomůcky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky učí děti v menších skupinách. Často využívají prožitkové a situační učení. Děti například společně pečou závin. Výuka je ale často vedena všem dětem najednou. Pedagogové zatím málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Chybí také častější spolupráce dětí ve dvojicích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním zjištěním byla snaha pedagogů často zařazovat prožitkové a situační učení, což se v malém počtu dapitných dětí daří naplňovat."
„Využitím učení hrou a prožitkového učení při pečení jablečného závinu vytvořila ředitelka školy příležitosti pro experimentování, poznávání a objevování..."
Vedení školy
Škola funguje v klidném a rodinném duchu. Vedení i učitelky jsou v denním kontaktu. To pomáhá řešit vše hned. Ředitelka chodí do hodin a dává učitelkám zpětnou vazbu. Vedení školy ale zatím málo vyhodnocuje metody výuky. Chybí hlubší rozbor toho, jak se děti v učení posouvají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy v rámci řízení využívá pravidelné porady, kontrolní a hospitační činnost realizuje sdílením pedagogického procesu..."
„Prozatím chybí aktivnější využití tohoto nástroje řízení k vyhodnocování všech oblastí vzdělávání, analýze strategií..."
Školní klima
Děti se v této školce cítí bezpečně a vítané. Učitelky k nim přistupují s úctou a laskavostí. Ve třídě vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Děti se učí pravidlům slušného chování v přirozených situacích. Zpráva chválí dobré vztahy v kolektivu. Neuvádí však konkrétní data z průzkumů spokojenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V malém kolektivu zaměstnanců probíhá řízení školy spíše neformálně... což přispívá k příznivému klimatu školy."
„Ve třídě bylo vytvořeno bezpečné sociální a emočně vstřícné prostředí, učitelky uplatňovaly při komunikaci s dětmi pozitivní přístup..."
Podpora žáků
Školka ochotně přijímá děti se speciálními potřebami. Pomáhají jim asistentky pedagoga. Škola spolupracuje s odborníky z poradenských center. Děti s potížemi se zapojují do všech společných aktivit. Podpora je nastavená funkčně a včasně. Zatím ale chybí detailnější plánování úkolů přímo na míru konkrétním schopnostem dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola vytváří rovné příležitosti ke vzdělávání a je vstřícná k přijímání dětí s přiznanými podpůrnými opatřeními..."
„V rámci zajištění vzdělávání dětí s přiznanými podpůrnými opatřeními... MŠ na velmi dobré úrovni spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v účelově upravené budově s vlastní zahradou. K dispozici je moderní nábytek, interaktivní tabule a počítačový koutek. Pro individuální činnosti dětí slouží samostatná menší třída.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181090295)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 17% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-02-22
Komplexní inspekce
Malá školka s rodinnou atmosférou nabízí dětem bezpečné zázemí. Učitelky kladou důraz na laskavou komunikaci a praktické učení prožitkem. Děti společně pečou nebo zkoumají přírodu. Škola by však měla ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79845 SuchdolOlomoucký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více