Lesní mateřská škola Dobroděj
pozemek p. č. 297/2, obec Březina
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Přívětivá lesní školka nabízí dětem bezpečné prostředí a kontakt s přírodou. Učitelky přistupují k dětem s respektem a podporují jejich samostatnost. Hlavním pilířem je učení prožitkem a volná hra v lese. Rodiče jsou vítanými partnery a aktivně se zapojují do chodu školky. Analýza se týká mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují k rozvoji volný pohyb v přírodě.
- ✓ Rodiny hledající úzkou komunitu a respektující přístup k dětem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka je někdy méně přizpůsobená individuálním potřebám konkrétních dětí.
- ! Učitelky méně vedou děti k hodnocení vlastních úspěchů a chyb.
💪 Silné stránky
- • Respektující a empatický přístup učitelek k potřebám dětí.
- • Učení prožitkem v přírodním prostředí rozvíjí praktické dovednosti.
- • Silná komunita a aktivní zapojení rodičů do života školky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabší přizpůsobení výuky individuálním schopnostem jednotlivých dětí.
- • Chybějící podpora dětí v oblasti hodnocení vlastní práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a podporují pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak často děti tvoří vlastní program a volně si hrají.
- → Navštivte společnou slavnost, abyste poznali komunitu rodičů a učitelů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Děti se učí hlavně skrze vlastní zkušenost a objevování v přírodě. Učitelky podporují jejich zvídavost a nechávají jim prostor pro samostatnost. Některé činnosti jsou však příliš vedeny učitelkou. Školka by mohla lépe přizpůsobovat úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Výuka využívá prvky Montessori a Waldorfu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vhodně podporovaly dětskou zvídavost a přirozenou touhu poznávat nové."
„Děti měly možnost objevovat, čímž lépe pronikaly do problému, nalézaly řešení."
Vedení školy
Vedení má jasnou představu o fungování lesní školky. Ve škole panuje přátelská atmosféra a důvěra. Ředitelka ale zatím nedostatečně pomáhá učitelkám profesně růst skrze návštěvy v hodinách. Plánování rozvoje dětí by mohlo být systematičtější. Vedení však efektivně zajišťuje bezpečný provoz.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vychází ze stanovených koncepčních záměrů."
„Závěry z hospitační činnosti ředitelky jsou méně účinné k metodickému vedení učitelek."
Školní klima
Ve školce vládne atmosféra plná důvěry a vzájemného respektu. Vztahy mezi učitelkami, dětmi i rodiči jsou velmi vřelé a přátelské. Rodiče se aktivně podílejí na životě školky i údržbě areálu. Děti se zde cítí bezpečně a učitelky je vedou k ohleduplnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní školní klima podporují dobré prosociální vztahy mezi jednotlivými partnery vzdělávání."
„Vstřícný, respektující, empatický, naslouchající a přátelský přístup všech zúčastněných vytváří přívětivé prostředí."
Podpora žáků
Učitelky k dětem přistupují individuálně a vnímají jejich aktuální potřeby. Školka ale zatím neumí plně využít záznamy o vývoji dětí pro plánování konkrétních činností. Chybí systematické vedení dětí k tomu, aby uměly zhodnotit svůj vlastní pokrok a úspěchy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Citlivě reagovaly na vzdělávací a fyzické potřeby dětí."
„Třídní plánování nevyužívá zjištění z vedených diagnostických záznamů k přípravě individualizované nabídky."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v zateplené jurtě s kamny a využívá skandinávské kompostovací toalety. Děti mají k dispozici neoplocený přírodní pozemek s herními prvky, lanovými aktivitami a pecí na chleba. Pitná voda je zajištěna z barelů.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181091534)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 44% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-06-05
Komplexní inspekce
Přívětivá lesní školka nabízí dětem bezpečné prostředí a kontakt s přírodou. Učitelky přistupují k dětem s respektem a podporují jejich samostatnost. Hlavním pilířem je učení prožitkem a volná hra v l...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
pozemek p. č. 297/2obec Březina
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více