Přeskočit na obsah

Soukromá mateřská škola Veselá opička

Bařiny, Štramberk

mateřská Soukromá Tradiční
S výhradami
32 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují malý kolektiv a laskavé zázemí.
  • ✓ Pro rodiny, které hledají školku s kvalitním a čerstvým jídlem.

Na co si dát pozor

  • ! Na školní zahradě chybí herní prvky pro aktivní pohyb.
  • ! Ředitelka zatím nechodí do tříd kontrolovat kvalitu výuky.
  • ! Plánování činností dostatečně nezohledňuje nadání a schopnosti jednotlivců.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Veselá opička je malá školka s velmi laskavým prostředím. Děti se tu cítí bezpečně a personál o ně skvěle pečuje. Školka vyniká kvalitním jídlem z čerstvých surovin. Vedení ale zatím málo kontroluje kvalitu učení. Výuka probíhá hlavně společně pro všechny věkové skupiny. Na zahradě zatím chybí prvky pro pohyb.

Doporučení pro rodiče

  • → Zjistěte, zda už škola pořídila na zahradu slíbené herní prvky.
  • → Ptejte se, jak učitelé přizpůsobí činnosti právě věku vašeho dítěte.
  • → Ověřte si, zda škola začala děti více zapojovat do hodnocení.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí celou třídu najednou jako jeden celek. Málo přizpůsobují úkoly věku nebo schopnostem jednotlivých dětí. Děti jen plní zadání a nemají šanci hodnotit sebe ani druhé. Chybí moderní metody spolupráce mezi dětmi. Škola tak zatím nevyužívá potenciál prožitkového učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky uplatňovaly zejména frontální formy vzdělávání a samostatnou práci dětí. V menší míře byly využity kooperativní formy..."

„chyběla v nich diferenciace náročnosti činností vzhledem k věkovým zvláštnostem dětí. Tento méně efektivní způsob plánování se projevil i v průběhu vzdělávání..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy zatím nemá systém pro kontrolu kvality výuky. Ředitelka nechodí do tříd na náslechy a neposkytuje učitelům zpětnou vazbu. I když tým úzce spolupracuje, chybí jasné vyhodnocování pokroků dětí. Školka je nová a teprve nastavuje pravidla, jak sledovat a zlepšovat svou práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„V činnosti ředitelky se vyskytují nedostatky, zejména v kontrolním systému... Hospitační činnost ředitelka k termínu inspekční činnosti nerealizovala."

„Aktivní přístup ředitelky a součinnost se týkajících se poskytování kvalitního předškolního vzdělávání a zajištění prezentace školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi klidná a bezpečná atmosféra. Děti i personál si vzájemně důvěřují. Učitelky přistupují k dětem velmi laskavě a trpělivě. Děti se zde cítí spokojeně a jsou aktivní. Škola má skvěle nastavenou prevenci úrazů. Rodiče se mohou snadno zapojit do dění ve školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání byl charakterizován příznivým klimatem, který navozoval u dětí zájem a aktivitu."

„Jednání všech pracovnic školy se vyznačovalo trpělivým a laskavým přístupem k dětem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nabízí individuální přístup díky malému počtu dětí ve třídách. O nejmenší děti se navíc stará kvalifikovaná chůva. Personál pomáhá dětem se samostatností při jídle i hygieně. Děti mají k dispozici různorodé hračky, které podporují jejich rozvoj. Škola také dobře spolupracuje s místní základní školou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem mladším tří let poskytovala přiměřenou podporu chůva."

„Nízký počet dětí v obou třídách umožňuje individuální přístup ke vzdělávání všech dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v nové bezbariérové budově v klidné lokalitě. Interiér je velmi estetický a vybavený různorodými hračkami. Zahrada nabízí záhonky pro bylinky, ale postrádá herní prvky.

Silné stránky

  • • Nízký počet dětí ve třídách umožňuje osobní přístup.
  • • Kvalifikovaná chůva pomáhá s péčí o nejmenší děti.
  • • Laskavá a klidná atmosféra založená na vzájemné důvěře.
  • • Výborná strava připravovaná z čerstvých a regionálních potravin.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé učí celou třídu najednou bez rozlišení věku dětí.
  • • Děti nedostávají šanci hodnotit sebe ani své spolužáky.
  • • Výuce chybí modernější metody a větší prostor pro spolupráci.

Unikátní vlastnosti

Přítomnost chůvy pro podporu dětí mladších tří let. Důraz na regionální potraviny a zdravé stravovací návyky.
Škola sice slibuje moderní učení prožitkem, ale v praxi učí tradičně. Učitelé používají hlavně hromadné úkoly pro celou třídu. Málo přizpůsobují náročnost věku dětí. Chybí také prostor pro vlastní hodnocení dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Bařiny 1101
742 66 Štramberk
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 721 162, 164 veronika.kolibova@gnj.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Veronika Socha Kolibová, MBA

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více