Základní škola a Mateřská škola Jeseník, Fučíkova 312
Rudná, Jeseník
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola funguje jako speciální třída, která exceluje v péči o děti s obtížemi. Učitelky nabízejí promyšlenou výuku a využívají moderní metody, včetně bazální stimulace. Děti dělají velké pokroky v samostatnosti. Vedení školy podporuje pedagogy pravidelnou kontrolou a metodickou podporou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s odkladem školní docházky, které potřebují specifický a pomalejší přístup.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují úzkou spolupráci se školou a empatický přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola je součástí velkého subjektu, ověřte si, zda se specifika MŠ nemění.
💪 Silné stránky
- • Individualizovaná výuka je velmi kvalitní a respektuje tempo každého dítěte.
- • Děti prokazují velkou samostatnost v sebeobsluze a hygieně díky cílené podpoře.
- • Vedení školy podporuje pedagogy pravidelnými návštěvami a zpětnou vazbou.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte MŠ a ptejte se na specifické metody, jako je bazální stimulace.
- → Ověřte si, jaké konkrétní pokroky v samostatnosti škola s dětmi plánuje.
- → Zeptejte se, jak vás škola konkrétně zapojí do individuálního plánování dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky výuku výborně přizpůsobují individuálním potřebám dětí ve speciální třídě. Cíleně podporují samostatný řečový projev a fyzický rozvoj. Používají moderní a specifické metody, jako je bazální stimulace, s viditelným dopadem na dovednosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětná vzdělávací nabídka... respektovala specifika dětské skupiny a individuální potřeby i možnosti jednotlivých dětí."
„Fyzická zdatnost dětí byla cíleně podporována pravidelnými pohybově relaxačními chvilkami, včetně uplatňovaných prvků bazální stimulace."
Vedení školy
Vedení školy pravidelně navštěvuje MŠ a mluví s pedagogy o výuce. Tato zpětná vazba pomáhá učitelkám v sebehodnocení a zlepšuje jejich společné plánování. Ředitel aktivně řídí chod MŠ s cílem zajistit kvalitní vzdělávání pro každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné hospitace ředitele v MŠ a sdílení pedagogického procesu se pozitivně odráží v systému sebereflexe pedagogů..."
„...společném plánování a hodnocení individuálních pokroků jednotlivých dětí."
Školní klima
V mateřské škole panuje velmi přátelská atmosféra. Vztahy mezi dětmi a pedagogy jsou pozitivní a plné respektu. Učitelky uplatňují empatický přístup ke každému dítěti. Používají zpětnou vazbu, která děti motivuje k další práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobní kontakty mezi učitelkami a dětmi i dětmi navzájem byly přátelské, pozitivem byl empatický přístup učitelek..."
„Hodnocení ze strany učitelek děti pozitivně motivovalo a podávalo jim zpětnou vazbu k dosaženým výsledkům."
Podpora žáků
MŠ je zaměřena na podporu dětí se speciálními potřebami s prokazatelnými výsledky. Cílené posilování sebeobslužných dovedností vede k vyšší samostatnosti. Děti se učí starat se o sebe a zvládat každodenní úkony, což jim pomáhá v jejich osobnostním rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přirozené posilování sebeobslužných dovedností dětí přispívalo k jejich větší samostatnosti..."
„V rámci svých možností prokazovaly děti náležitou samostatnost při hygieně, sebeobsluze, stolování, pobytu venku..."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má příjemné a esteticky upravené prostředí. Je dobře vybavena didaktickými, kompenzačními a relaxačními pomůckami, které pomáhají dětem v rozvoji. Pro pohyb venku slouží zahrada a blízké přírodní okolí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181094088)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-14
Komplexní inspekce
Mateřská škola funguje jako speciální třída, která exceluje v péči o děti s obtížemi. Učitelky nabízejí promyšlenou výuku a využívají moderní metody, včetně bazální stimulace. Děti dělají velké pokrok...
3 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola se specializuje na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně mentálního, tělesného či smyslového postižení a autismu. Působí v několika budovách v Jeseníku a Vlčicích, které nabízejí bezbariérový přístup a zázemí pro mateřskou školu i oba stupně základní školy. Klade důraz na individuální podporu, toleranci a budování zdravého sebevědomí žáků v bezpečném a respektujícím prostředí.
Adresa
Rudná 383/1079001 Jeseník
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více