Lesní mateřská škola Sluněnka, školská právnická osoba
parcelní číslo 1291/7, obec Olomouc
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Lesní školka Sluněnka nabízí dětem bezpečné prostředí v přírodě. Využívá prvky waldorfské pedagogiky a učí děti prožitkem venku. Vztahy jsou zde vřelé a učitelé vnímají potřeby každého dítěte. Škola klade velký důraz na samostatnost, pohyb a sounáležitost s přírodou. Rodiče se aktivně podílejí na chodu školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují hodně pohybu a pobyt venku.
- ✓ Rodiče hledající respektující přístup a alternativní waldorfské vzdělávání.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpětná vazba pro děti během dne může být obecná.
- ! Sledujte, zda učitelé dostatečně přizpůsobují program nejmladším dětem.
💪 Silné stránky
- • Pobyt v přírodě přirozeně rozvíjí fyzičku i psychickou pohodu.
- • Respektující a citlivý přístup učitelů k potřebám jednotlivých dětí.
- • Silné zapojení rodičů do komunitního života a slavností školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Průběžná zpětná vazba během aktivit není vždy dostatečně konkrétní.
- • Učitelé méně využívají pozorování dětí pro plánování konkrétních úkolů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé dávají dětem zpětnou vazbu.
- → Zjistěte, jak škola plánuje aktivity pro nejmladší děti.
- → Navštivte některou ze společných slavností pro rodiče a děti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Děti se učí hlavně prožitkem a objevováním skutečného světa v lese. Učitelé vedou děti k samostatnosti při jídle i oblékání. Hodně se využívají písničky a básničky spojené s přírodou. Děti mají díky pohybu v terénu skvělou fyzičku. Průběžná zpětná vazba by však mohla být konkrétnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obě pedagožky využívaly prožitkové, situační a činnostní učení, které účelně organizovaly se všemi dětmi najednou, v malých skupinách nebo individuálně."
„Závěrečné společné hodnocení dopoledních aktivit vedlo děti k samostatnému úsudku a reflexi."
Vedení školy
Vedení školy úspěšně naplňuje vizi lesní a waldorfské školky. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelů a podporuje jejich rozvoj. Velkým přínosem jsou návštěvy v jiných lesních školkách. Tam učitelé čerpají inspiraci pro svou práci. Celý tým se pravidelně schází a řeší potřeby jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kladně lze hodnotit vzájemné sdílení zkušeností pedagogů a realizace inspirativních hospitací v dalších lesních mateřských školách v regionu."
„Kontrolní činnost ředitelky školy je uskutečňována pravidelně a byla doložena hospitačními záznamy."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra založená na respektu. Pravidelné rituály a ranní kruhy dodávají dětem pocit bezpečí. Rodiče jsou vítanou součástí komunity. Společně se účastní oslav, slavností i brigád. Škola vytváří prostředí, kde se děti cítí svobodně a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo ve vstřícné a komunikativní atmosféře, učitelka i ředitelka školy uplatňovaly citlivý přístup k dětem."
„Rodiče se mohou aktivně podílet na dění ve škole a účastnit se společně různých akcí."
Podpora žáků
Učitelé velmi pozorně sledují vývoj každého dítěte. Dokážou včas zachytit potíže a vytvořit plán pomoci. Nabízejí individuální činnosti dětem, které mají specifické potřeby nebo méně spí. Účinně také pomáhají s rozvojem řeči. Podpora je citlivá a přizpůsobená věku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika je založena na průběžném pozorování každého dítěte, z obsahu je zřejmé, že učitelky velmi dobře vnímají dětskou individualitu."
„Zpracované plány pedagogické podpory pro dítě s povoleným odkladem povinné školní docházky a dítě s nespecifickými potížemi."
Zázemí a vybavení
Školka využívá oplocený přírodní areál na okraji lesa s jezírkem a záhony. Zázemí umožňuje dětem pobyt venku po celý rok za každého počasí. Prostředí nabízí skvělé podmínky pro pohyb, hru s přírodninami i odpočinek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181094118)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 20% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-06-10
Komplexní inspekce
Lesní školka Sluněnka nabízí dětem bezpečné prostředí v přírodě. Využívá prvky waldorfské pedagogiky a učí děti prožitkem venku. Vztahy jsou zde vřelé a učitelé vnímají potřeby každého dítěte. Škola k...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Lesní mateřská škola Sluněnka v Olomouci-Slavoníně nabízí předškolní vzdělávání v úzkém kontaktu s přírodou založené na principech waldorfské pedagogiky. Důraz klade na harmonický rozvoj dítěte, tvořivost a fyzickou odolnost díky pobytu venku za každého počasí. Součástí je také rodinné centrum zajišťující miniškolku pro mladší děti a různorodé komunitní aktivity.
Adresa
parcelní číslo 1291/7obec Olomouc
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více