Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dolní Lhota

Dolní Lhota

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
28 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí malé školky.
  • Pro rodiče, kteří hledají plynulý přechod dítěte do základní školy.

Na co si dát pozor

  • ! Aktivity nemusí vždy odpovídat věku nejmladších dětí v jedné třídě.
  • ! Děti nedostávají zpětnou vazbu, která by je učila hodnotit se.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem moderní prostředí a velmi příjemnou atmosféru. Učitelky děti vedou k samostatnosti a využívají bohaté vybavení hraček. Slabinou je chybějící přizpůsobení úkolů věku dětí v jedné třídě. Děti s obtížemi zde najdou kvalitní pomoc díky odborným asistentům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky rozdělují úkoly pro starší a mladší děti.
  • Zjistěte, jaké společné akce škola pořádá pro rodiče a děti.
  • Škola nabízí odbornou pomoc asistentů, pokud ji vaše dítě potřebuje.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti mají dost času na volné hraní. Učitelky je vedou k samostatnosti a logickému přemýšlení. Chybí ale rozdělení úkolů podle věku dětí v jedné třídě. Učitelky také nedávají dětem prostor, aby samy hodnotily svou práci. Celkově je výuka spíše tradiční.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu vzdělávání měly děti dostatečný prostor ke spontánní hře, v níž uplatňovaly vlastní nápady."

„Záměrná promyšlená diferenciace náročnosti řízených aktivit dle možností dětí různého věku v heterogenní třídě nebyla dostatečně uplatňována."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán rozvoje. Podařilo se mu postavit novou budovu školky. Práce učitelek se sice kontroluje, ale chybí následná pomoc. Škola zatím neumí sama vyhodnotit své výsledky. I tak ale vedení efektivně řídí chod celého zařízení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro činnost školy zpracovala ředitelka podrobný dlouhodobý plán rozvoje školy s koncepčními záměry, které postupně... začala úspěšně naplňovat."

„Z hospitačních a kontrolních vstupů ředitelky školy nebyla stanovena účinná opatření pro další pedagogickou činnost především v mateřské škole."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klidná a velmi přátelská atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky i rodiče spolu mluví každý den. To posiluje důvěru mezi rodinou a školou. Zpráva však neuvádí, zda děti mohou samy o něčem rozhodovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uspořádání denních činností v mateřské škole vycházelo z psychohygienických zásad a bylo v dostatečné míře přizpůsobeno potřebám dětí."

„Na klidný průběh předškolního vzdělávání měla pozitivní vliv i celková příjemná atmosféra."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Využívá k tomu asistenty s odborným vzděláním. Tato pomoc prokazatelně zlepšuje rozvoj dětí. Učitelky se individuálně věnují i dětem z jiného kulturního prostředí. Celý systém podpory funguje velmi efektivně a cíleně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Personální podpora vzdělávání rozšířena o asistenta pedagoga a školního asistenta s odborností speciálního pedagoga, což mělo pozitivní dopad."

„Účinná individuální péče byla věnována dětem a žákům se speciálními vzdělávacími potřebami v přímé výchovně vzdělávací práci."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v nové moderní přístavbě. Má účelně zařízené interiéry a je skvěle vybavená pomůckami i hračkami. Děti využívají také sportovní halu a venkovní hřiště.

Silné stránky

  • Vynikající pomoc asistentů s odborností speciálního pedagoga pro děti.
  • Moderní a velmi vkusně vybavené prostředí pro rozvoj dětí.
  • Velmi blízká a fungující spolupráce s místní základní školou.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky nepřizpůsobují náročnost úkolů různě starým dětem v jedné třídě.
  • Chybí podpora dětí v tom, aby samy hodnotily své pokroky.

Unikátní vlastnosti

Nově postavené a moderně vybavené zázemí přímo pro školku. Velmi úzké propojení a společné aktivity s místní základní školou.
Škola využívá osvědčené postupy a frontální metody práce. Výuka je řízena učitelkami s důrazem na plnění programu. Zatím se nedaří zavádět moderní prvky jako rozdělování úkolů podle schopností dětí nebo sebehodnocení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

76323.0 Dolní Lhota
Zlín, Zlínský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Ivana Grácová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více