Základní škola Formanská
Na Vojtěšce, Praha
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Rodiny, které ocení pestrou nabídku odpoledních aktivit v družině.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se na fluktuaci učitelů v konkrétní třídě vašeho dítěte.
- ! Sledujte, zda učitelé dávají žákům srozumitelnou zpětnou vazbu k pokroku.
- ! Ověřte si, jak škola řeší chybějící zázemí pro tělocvik.
Kvalita školy
Škola Formanská nabízí žákům přátelské prostředí a partnerský přístup učitelů. Vedení školy se však potýká s velkým odchodem žáků i učitelů. Kvalita výuky je kvůli nezkušenosti mnoha pedagogů nevyrovnaná. Analýza se týká pouze základní školy. Velkým plusem je aktivní školní družina a propojení s komunitou.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, kdo bude vaše dítě učit a jaké má zkušenosti.
- → Zeptejte se ředitelky, jak plánuje zastavit odchod žáků ze školy.
- → Ověřte si, jak učitelé v konkrétní třídě pracují s nadanými žáky.
Kvalita vyučování se v jednotlivých třídách velmi liší. Učitelé často nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Hodiny bývají někdy příliš zdlouhavé a dětem chybí jasné shrnutí na konci. Žáci se málokdy zapojují do hodnocení své vlastní práce a pokroku. To vede k nižšímu zájmu o učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň pedagogických zkušeností učitelů i absence jejich odborné kvalifikace se významně promítaly do způsobu řízení výuky"
„Nedostatečná diferenciace zadávaných úloh neumožňovala dostatečně zohledňovat rozdílné pracovní tempo a individuální vzdělávací potřeby žáků."
Vedení školy se nedaří udržet učitele ani žáky. Kontrola práce učitelů není dostatečná a chybí jasný plán, jak zlepšovat vyučování. Škola zatím nemá funkční systém, který by zajistil stabilní kvalitu vzdělávání pro všechny žáky. To má přímý dopad na stabilitu prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„se ředitelce zatím nepodařilo nastavit funkční mechanismy pro řízení školy, monitorování kvality vzdělávání a stabilizovat pedagogický sbor"
„Chybí však důsledné ověřování plnění zadaných úkolů a povinností zaměstnanců."
Ve škole panuje přátelská nálada a učitelé se k žákům chovají jako k partnerům. Někteří pedagogové však mají potíže s důsledným dodržováním pravidel při řešení nevhodného chování. Škola organizuje společné akce, které pomáhají propojovat žáky s místní komunitou a posilují jejich vztah k okolí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem většiny hospitovaných vyučovacích hodin byla příznivá pracovní atmosféra a partnerský přístup vyučujících k žákům."
„u některých pedagogů projevila nedůslednost ve výchovném působení a v uplatňování stanovených pravidel"
Škola má nastavený systém pomoci pro žáky s různými obtížemi. V hodinách pomáhají asistenti, kteří podporují děti se speciálními potřebami i ostatní žáky. Psycholožka a speciální pedagožka zajišťují běžnou péči. Chybí však konkrétnější příklady toho, jak tato podpora reálně pomáhá žákům dosahovat lepších osobních pokroků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní psycholožka a speciální pedagožka zajišťují poskytování podpůrných opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebami"
„Asistenti pedagoga se zpravidla aktivně zapojovali do výuky, poskytovali cílenou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami"
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v esteticky upravené budově s relaxačními koutky a knihovnou na chodbách. Chybí však vlastní tělocvična a žáci využívají nevyhovující prostory mateřské školy. Třídy jsou částečně vybaveny moderní technikou a didaktickými pomůckami.
Silné stránky
- • Učitelé mají k žákům partnerský a respektující přístup.
- • Školní družina nabízí žákům pestré a podnětné vyžití.
- • Škola úspěšně spolupracuje s obcí a místními lidmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita vyučování se v jednotlivých třídách výrazně liší.
- • Vedení školy nedokáže stabilizovat učitelský sbor a zajistit kontrolu.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly individuálním potřebám a tempu žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Vojtěšce 188149 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Helena Patáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více