Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Jeřabinka

Sklářská, Litvínov

základní Soukromá Moderní Alternativní Waldorfská
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
85 žáků Kapacita 59%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají komunitní prostředí s důrazem na rituály.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje učení v blocích a propojená témata.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci se zatím jen výjimečně učí sami hodnotit své pokroky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí rodinné prostředí a klidnou atmosféru. Výuka v blocích propojuje různá témata. Učitelé se k žákům chovají s velkým respektem. Škola klade důraz na rytmus dne a společné rituály. Zatím ale málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak škola v praxi učí žáky hodnotit své pokroky.
  • Škola nabízí účast na slavnostech, které posilují vztahy v komunitě.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí v blocích, které propojují různá témata. Žáci jsou v hodinách aktivní a sami tvoří. Škola klade důraz na rytmus a umělecké činnosti. Výuka podporuje zvídavost žáků a jejich zájem o svět. Učitelé by však mohli více rozdělovat úkoly podle sil žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka hlavních předmětů kurikula probíhala v epochách... obsah prolíná všemi předměty."

„Nabízené aktivity podporovaly objevování, tvořivost, kladení otázek a iniciativu každého z nich."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy zajišťuje, aby všichni učitelé postupovali jednotně. Pravidelně se scházejí a plánují výuku společně. Ředitelka sleduje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Díky tomu škola funguje jako sehraný tým. Rodiče se mohou spolehnout na jasně nastavená pravidla.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogické a organizační otázky jsou řešeny na pravidelných jednáních kolegia, která jsou velmi přínosná pro úspěšnou kooperaci..."

„Pedagogické procesy jsou řízeny ředitelkou školy, práce všech zaměstnanců je průběžně monitorována a vyhodnocována."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne velmi klidná a harmonická nálada. Ranní kruhy a rituály pomáhají žákům cítit se bezpečně. Učitelé budují vztahy založené na úctě a lásce. Žáci mezi sebou spolupracují a vzájemně se respektují. Rodiče se aktivně zapojují do společných akcí a slavností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogickým pracovnicím se podařilo vytvořit klidné, harmonické a láskyplné prostředí, podporující přirozené sociální učení."

„Příjemná atmosféra ve třídách s výraznou podporou prosociálního chování příznivě ovlivňuje vzdělávací proces..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má tým, který se stará o pohodu žáků. Učitelé úzce spolupracují s rodiči i odborníky zvenčí. Tento přístup pomáhá hlavně žákům, kteří potřebují ve výuce podporu. Vedení školy problémy řeší rychle a citlivě. Podpora je zaměřená na individuální potřeby každého jednotlivého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupracují především se zákonnými zástupci... což se pozitivně promítá do péče o děti a žáky s potřebou podpůrných opatření."

„Oblast výchovného poradenství... je zabezpečena týmem pedagogických pracovníků včetně vedení školy..."

Zázemí a vybavení

Škola má kmenové učebny s moderním nábytkem. K dispozici jsou prostory pro družinu a kroužky. K pohybu žáci využívají upravené zázemí.

Silné stránky

  • Láskyplné a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou pro všechny žáky.
  • Propracovaný systém rituálů a slavností posilující vztahy v komunitě.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo rozdělují úkoly podle individuálních schopností a sil žáků.

Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá v epochách, kdy se jedno téma učí tři týdny. Škola staví na waldorfských principech a úzkém sepětí s přírodou.
Škola staví na waldorfské pedagogice. Žáci se aktivně podílejí na učení. Výuka probíhá v epochách. Témata se vzájemně propojují. Učitelé využívají formativní hodnocení a respektující přístup.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sklářská 81
435 42 Litvínov
Most, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Zuzana Štěpánová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více