Active Learning Základní škola
Dr. Stojana, Hulín
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí mít vliv na své učení.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují respektující přístup bez známek.
Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá ve dvou budovách rozdělených podle věku žáků.
- ! Menší počet žáků v ročnících znamená velmi úzký kolektiv.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Active Learning v Hulíně je moderní škola s rodinnou atmosférou. Žáci zde mají velkou svobodu. Sami si vybírají témata výuky. Učitelé nepoužívají známky. Vedou žáky k sebehodnocení a práci s chybou. Velkým přínosem je přirozené propojování češtiny s angličtinou.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak žáci v komunitním kruhu vybírají témata výuky.
- → Zjistěte, jak funguje hodnocení žáků pomocí slovní zpětné vazby.
- → Ověřte si, jak se žáci zapojují do projektové výuky.
Učitelé jsou spíše průvodci. Žáci sami navrhují témata k výuce. Učí se v souvislostech a v projektech. Angličtinu používají přirozeně během celého dne. Škola nepoužívá známky. Žáci se učí hodnotit sami sebe a pracovat s vlastní chybou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce se přirozeně prolínaly velmi dobře volené klasické formy a metody s prvky alternativní pedagogiky."
„Žákům byly předkládány úkoly, které je nutily kriticky myslet a vyhodnocovat nastolená dilemata."
Vedení má jasnou vizi a ucelený přehled o škole. Malý tým učitelů spolu mluví každý den. Ředitelka často chodí do hodin a podporuje kolegy. Společně plánují, jak výuku dál zlepšovat. Škola funguje jako jeden tým a stále se přirozeně rozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Malý počet pedagogů, jejich každodenní neformální setkávání a vzájemná výměna zkušeností účinně přispívají k dalšímu vzdělávání žáků."
„Velkým přínosem pro získání poznatků z výuky je četná tandemová výuka a časté vstupy ředitelky do výuky."
Škola staví na vzájemném respektu. Žáci mají vliv na to, co se učí. Den začínají společným kruhem. Rodiče se aktivně zapojují do školních akcí. Prostředí je bezpečné a tvůrčí. Každý žák se zde cítí přijímaný a slyšený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na začátku každého dne probíhal ve třídách komunitní kruh, kde si žáci sami zvolili téma."
„Škola v průběhu vzdělávání velmi aktivně spolupracuje se zákonnými zástupci, kteří se podílejí na přípravě i průběhu programů."
Škola má funkční poradenský tým. Psycholog a speciální pedagog pomáhají žákům s obtížemi. Podporu dostávají i nadaní žáci. Asistenti úzce spolupracují s učiteli. Škola pravidelně kontroluje, zda pomoc žákům opravdu funguje. Individuální přístup je zde běžným standardem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla ve škole poskytována vhodná reedukační péče, kterou zajišťovaly především asistentky."
„Poskytování podpůrných opatření a individuální pomoc všem žákům... byla pravidelně sledována a ve spolupráci s pedagogy byla vyhodnocována."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách blízko sebe. Interiéry jsou estetické, účelné a vybavené moderním nábytkem i technikou. Žáci využívají zahradu s venkovní učebnou a tělocvičnu.
Silné stránky
- • Respektující komunikace mezi učiteli, žáky i rodiči.
- • Výuka v blocích, která učí žáky vidět svět v souvislostech.
- • Rozvoj kritického myšlení a schopnosti diskutovat o složitých tématech.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dr. Stojana 375768 24 Hulín
Kroměříž, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ivona Dalziel Miklíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více