Základní škola Rychnovek-Zvole
Rychnovek
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a bezpečné rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně mluvit do vzdělávání svých dětí.
Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky se může lišit podle toho, kdo zrovna učí.
- ! Některé hodiny mohou být vedeny příliš jednostranně bez zapojení žáků.
Kvalita školy
Tato malotřídka nabízí rodinné prostředí s moderními prvky programu Začít spolu. Zkušení učitelé vedou žáky k samostatnosti a plánování vlastního učení. Škola klade velký důraz na dobré vztahy a bezpečné klima. U začínajících učitelů se však kvalita výuky zatím liší a bývá tradičnější. Všechny informace v analýze se týkají základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte „kavárnu pro rodiče“ a poznejte vizi školy osobně.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá novým učitelům s vedením hodin.
- Prohlédněte si týdenní plány, podle kterých si žáci organizují práci.
Zkušení učitelé používají moderní program Začít spolu a ranní kruhy. Učí žáky přemýšlet a spolupracovat. U začínajících učitelek je však výuka slabší. Často jen vykládají látku a žáci jsou pasivní. Chybí jim pak prostor pro vlastní objevování a spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky volily především frontální a samostatnou práci bez častějšího střídání různých metod, kterými by u žáků udržovaly jejich motivaci a zájem."
„Učitelky při neformálním rozhovoru také přirozeným způsobem rozvíjely komunikační dovednosti žáků i jejich vzájemný respekt."
Vedení má jasnou vizi a spolupracuje s celým týmem. Ředitelka aktivně zapojuje rodiče do života školy. Pořádá pro ně setkání, kde vysvětluje metody výuky. Podporuje vzdělávání učitelů a využívá externí pomoc. Zatím však musí důsledněji hlídat postupy u nových kolegů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce školy se daří naplňovat koncepční záměry... zavedení triád... či tzv. kaváren pro zákonné zástupce žáků..."
„Své vzdělávání ředitelka školy promyšleně plánuje za účelem rozvíjet dovednosti potřebné pro efektivní vedení týmu..."
Ve škole panuje přátelská atmosféra a žáci se cítí bezpečně. Učitelé pracují s chybou jako s příležitostí k učení. Žáci se aktivně podílejí na hodnocení svých výsledků při triádách. Konflikty učitelé řeší okamžitě a učí žáky, jak se domluvit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky svým klidným a vstřícným přístupem vytvářely psychicky bezpečné prostředí, v němž se žáci nebáli přirozeně vyjadřovat či chybovat."
„Při řešení případných neshod mezi žáky fungovaly jako mediátor... rozvíjely tak jejich dovednost domluvit se a uzavřít kompromis."
Podpora žáků s obtížemi funguje velmi dobře. Škola spolupracuje s externí odbornicí, která s dětmi pravidelně cvičí. Pomoc žáci dostávají dříve, než přijdou výsledky z poradny. Asistentky v hodinách pomáhají vybraným žákům i celému kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola účinně pracuje se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami... i ve funkční kooperaci s externí pedagožkou."
„Ta se pravidelně věnuje individuální odborné práci s těmito žáky a společně s pedagogy vyhodnocuje jejich posun."
Zázemí a vybavení
Žáci využívají budovu se třemi učebnami a školní zahradu s doskočištěm. Škola je dobře vybavená digitálními pomůckami a moderním nábytkem. Dopravu na plavání nebo bruslení zajišťují místní dobrovolní hasiči.
Silné stránky
- • Škola učí žáky plánovat práci a hodnotit vlastní pokroky.
- • Zkušení učitelé vytvářejí bezpečné prostředí, kde chyba není problém.
- • Vedení školy zapojuje rodiče do dění pomocí neformálních setkání.
- • Učitelé fungují jako prostředníci při řešení sporů mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka u začínajících učitelek bývá někdy málo pestrá a organizovaná.
- • V některých hodinách žáci jen pasivně poslouchají výklad učitele.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
552 25 RychnovekNáchod, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Marie Nováková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více