Zdravá mateřská škola s montessori programem Mateřinka
Vrchlického sad, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá školka s rodinnou atmosférou a prvky Montessori pedagogiky. Děti se zde cítí bezpečně a učí se vzájemnému respektu. Učitelky jsou laskavé a podporují samostatnost dětí. Školka by však měla lépe plánovat výuku. Potřebuje se více zaměřit na individuální potřeby každého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají komorní prostředí pro své dítě.
- ✓ Pro děti, které potřebují klidnou a respektující atmosféru.
- ✓ Pro rodiny se zájmem o prvky Montessori pedagogiky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Plány učitelek se někdy neshodují s tím, co učí.
- ! Děti mají málo příležitostí k vlastnímu objevování a experimentům.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jsou pro děti přirozeným vzorem správného chování.
- • Ve školce vládne velmi přátelské a pohodové klima.
- • Děti jsou vedeny k velké samostatnosti a ohleduplnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka často probíhá jen podle pokynů učitelek.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám konkrétních dětí.
- • Školka nemá systém pro sledování skutečných pokroků dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak často děti pracují s Montessori pomůckami.
- → Ověřte si, jak školka připravuje předškoláky na vstup do školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Děti pracují s Montessori pomůckami, což je rozvíjí. Většinu času ale učitelky mluví a děti jen poslouchají. Činnosti nejsou vždy srozumitelné a přiměřené věku. Učitelky málo podporují vlastní objevování dětí. Výuka probíhá spíše hromadně podle pokynů. Chybí propojení s cíli učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaměřeny byly zejména na individuální práci dětí, málo podporovaly jejich spolupráci, objevování a experimentování."
„Převládal verbální projev učitelek, děti zpravidla jen odpovídaly na otázky a plnily pokyny."
Vedení školy
Vedení vytvořilo ve školce příjemné a spolupracující prostředí. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelek. Nastavila jasná pravidla pro bezproblémový provoz. Chybí však účinný systém kontroly kvality výuky. Ředitelka nechodí dostatečně často do hodin. Školka nemá jasný plán dalšího rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřený přístup ředitelky k učitelkám (obě byly začínající) přispíval k příjemné, spolupracující pracovní atmosféře ve škole."
„Výstupy z hodnocení, včetně ojediněle prováděné hospitační činnosti, neposkytovaly dostatečné informace pro zkvalitňování vzdělávacího procesu."
Školní klima
Atmosféra ve školce je klidná, bezpečná a plná respektu. Učitelky se k dětem chovají velmi hezky. Jsou pro ně dobrým vzorem. Děti se mezi sebou domluví a spolupracují. Školka dobře komunikuje s rodiči. Chybí však konkrétní důkazy o zapojení dětí do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání pozitivně ovlivňovalo přívětivé klima, provázené vstřícným přístupem učitelek k dětem."
„Děti byly vedeny ke vzájemnému respektu a ohleduplnosti, čímž se u nich nenásilně rozvíjely sociální kompetence."
Podpora žáků
Učitelky děti hodně chválí a povzbuzují. Tím u nich budují zdravé sebevědomí. Vedou děti k samostatnosti a dobrým návykům. Školka ale selhává v diagnostice. Učitelé neví přesně, co které dítě potřebuje. Výuka není přizpůsobena dětem, které jsou napřed nebo pozadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté pochvaly a povzbuzování posilovaly sebedůvěru dětí."
„Příprava vzdělávání... nezohledňovaly ani individuálně odlišné potřeby a možnosti jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Školka má jednu třídu s kapacitou dvanáct dětí. Prostředí je vybaveno specifickými Montessori pomůckami pro rozvoj dětí. Strava je zajištěna externím dodavatelem do vlastní výdejny.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181099560)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-06-16
Komplexní inspekce
Malá školka s rodinnou atmosférou a prvky Montessori pedagogiky. Děti se zde cítí bezpečně a učí se vzájemnému respektu. Učitelky jsou laskavé a podporují samostatnost dětí. Školka by však měla lépe p...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Zdravá mateřská škola a jesle Mateřinka realizuje vzdělávací program založený na principech Montessori pedagogiky v Brně a Břeclavi. Škola se profiluje jako "zdravá" s výrazným zaměřením na venkovní výuku v unikátních přírodních a jedlých zahradách a na respektující přístup k dětem.
Adresa
Vrchlického sad 1894/460200 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více