Přeskočit na obsah

Základní škola, mateřská škola a základní umělecká škola Easyspeak

Pražská, Řitka

mateřská Soukromá Moderní Jiná
Standardní
19 dětí Kapacita 86%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří chtějí, aby děti slyšely angličtinu od rodilého mluvčího.
  • Pro rodiny hledající menší kolektiv s velmi přátelskou a neformální atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Činnosti jsou často vedeny hromadně a děti mají méně vlastní tvorby.
  • ! Starší děti mohou mít málo příležitostí k náročnějšímu pohybu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Mateřská škola v Řitce nabízí přátelské prostředí s angličtinou a rodilým mluvčím. Děti se učí v milé atmosféře a mají dostatek pohybu na zahradě. Výuka je sice pestrá, ale málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Školce zatím chybí jasná pravidla chování a systém pro sledování rozvoje dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují konkrétní pokroky právě vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda už školka s dětmi vytvořila společná pravidla chování.
  • Ověřte si, jak škola zajišťuje náročnější program pro starší předškoláky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je obohacena o angličtinu s rodilým mluvčím, což je skvělé. Učitelé se ale málo přizpůsobují potřebám a věku jednotlivých dětí. Většinou všichni plní stejné úkoly ve stejný čas. Chybí více prostoru pro vlastní dětskou tvořivost a zapojení dětí do hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„nabízené aktivity však nebyly přizpůsobeny individuálním potřebám dětí svou náročností ani délkou."

„Příležitosti sebehodnocení a vzájemného hodnocení zejména dětí v povinném předškolním vzdělávání nebyly využity."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení se snaží školu zlepšovat, ale u školky naráží na problémy. Chybí účinná kontrola toho, jak učitelky s dětmi pracují. Vedení zatím dostatečně neřeší chybějící pravidla chování. Také chybí systém pro sledování toho, jak se děti v učení posouvají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zlepšit je třeba informační propojení s MŠ a její celkovou kontrolu."

„V hodnocení MŠ přetrvávají některé nedostatky z předchozí inspekční činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi milá a bezpečná atmosféra, děti jsou spokojené. Problémem je ale chybějící dohoda na pravidlech společného soužití a komunikace. To se projevuje hlavně u starších dětí. Škola zatím nevytvořila systém, jak s dětmi hranice společně nastavit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání se vyznačoval přátelskou atmosférou mezi dětmi a pedagogy."

„v MŠ chybí jednotné nastavení pravidel komunikace a chování, a to zejména nejstarších dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola zajišťuje standardní podporu včetně přítomnosti chůvy pro nejmenší děti. Předškoláci mají vyhrazený čas na přípravu do školy během odpoledního klidu. Učitelky však nevedou záznamy o tom, jak se které dítě zlepšuje. To ztěžuje plánování pomoci na míru každému dítěti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti v povinném vzdělávání... jsou cíleně připravovány na vstup do základního vzdělávání."

„záznamy o jejich vzdělávacích pokrocích však nejsou vedeny."

Zázemí a vybavení

Školka v Řitce využívá hernu a vlastní zahradu pro venkovní aktivity. Vybavení hračkami a pomůckami je pro děti dostatečné. Problémem je nábytek, který nejde výškově nastavit pro různé věkové skupiny.

Silné stránky

  • Přítomnost rodilého mluvčího angličtiny přímo v běžném provozu školky.
  • Velmi hezké a přátelské vztahy mezi učitelkami a dětmi.

Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na věk.
  • Ve školce chybí jasná a společně dohodnutá pravidla chování.

Unikátní vlastnosti

Přirozené bilingvní prostředí díky zapojení rodilého mluvčího do všech činností. Věkově smíšená třída, která umožňuje spolupráci mladších a starších dětí.
Škola sází na bilingvní výuku a rodilé mluvčí v běžném provozu. Filozofie školy zdůrazňuje respekt k jedinečnosti dětí a jejich aktivní zapojení. V praxi mateřské školy však zatím některé moderní metody a individuální přístup chybí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pražská 405
252 03 Řitka
Praha-západ, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Ing. Hana Hamzová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více