Mateřská škola Plav
Plav
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající menší kolektiv s rodinnou atmosférou.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často dělají stejné činnosti bez rozdílu.
- ! Vedení školy neřeší stížnosti rodičů efektivně.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato menší školka nabízí dětem bezpečné zázemí a velmi přátelské prostředí. Děti zde najdou klidnou atmosféru a empatické učitelky. Škola však bojuje se špatnou komunikací s rodiči a chybějícím plánováním. Výuka probíhá pro všechny děti stejně. Chybí tak cílená podpora rozvoje jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje rozvoj právě vašeho dítěte.
- → Zjistěte si, jakým způsobem škola předává informace rodičům.
- → Ověřte si, jak učitelky pomáhají dětem s odkladem docházky.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky k dětem přistupují vlídně a využívají prožitkové učení. Děti mají dost prostoru pro hru a samostatnost. Výuka ale probíhá podle jednoho plánu pro všechny. Učitelky málo zohledňují věk a potřeby konkrétních dětí. Chybí také moderní způsoby hodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se vyznačovalo klidnou atmosférou a empatickým přístupem učitelek, které uplatňovaly osvědčené metody."
„nebyly dostatečně respektovány dosavadní zkušenosti a znalosti dětí... aniž by respektovalo principy spontánního učení."
Vedení školy zatím nefunguje systematicky a komunikace s rodiči vázne. Chybí důležité plány, což brání kontrole kvality výuky. Ředitelka nevyužívá spolupráci s týmem a hodnocení školy probíhá jen formálně. Záměry na zlepšení vztahů jsou teprve v úplném začátku.
Zobrazit citace ze zprávy
„nedostatky byly shledány v komunikaci mezi vedením školy a zákonnými zástupci."
„Zatím neuplatňuje spolupracující principy vedení... evaluační činnost je prováděna pouze formálně."
Děti do školky chodí rády a cítí se v ní bezpečně. V kolektivu panuje přátelské ovzduší a učitelky dbají na hezké vztahy. Budova je dobře chráněna proti cizím osobám. Dobrý dojem ale kazí problematická komunikace mezi vedením a rodinami dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání byly podporovány kamarádské vztahy mezi dětmi, důraz byl kladen na přátelskou atmosféru."
„Z dalšího šetření také vyplynulo, že děti navštěvují tuto školu rády."
Sledování rozvoje dětí je spíše formální a nepomáhá zlepšovat výuku. Škola neumí včas zachytit potíže a navrhnout řešení. Chybí také spolupráce se základními školami. Individuální přístup k dětem v praxi téměř neexistuje. Děti s odkladem nedostávají potřebnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyhodnocování pokroků dětí i navrhování vhodných opatření má formální charakter."
„Nedostatečná zpětná vazba pak neumožňuje nastavit prevenci předcházení školní neúspěšnosti."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v dobře zabezpečené budově s bezpečnostními prvky. Má dostatek hraček i pomůcek pro všechny děti. Využívá také počítačovou techniku pro zpestření výuky.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají s empatií.
- • Děti mají dost času na volnou hru.
- • Školka dbá na zdravý pohyb i stravování.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy špatně komunikuje s rodiči.
- • Učitelky nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- • Sledování pokroků dětí funguje jen na papíře.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
370 07 PlavČeské Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Monika Rokosová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více