Základní škola Eduard
Terezy Novákové, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Eduard je malá rodinná škola s velmi individuálním přístupem. Děti se učí v jedné skupině napříč ročníky. Učitelé fungují jako průvodci a kladou důraz na objevování talentů. Výuka je moderní, hravá a propojená s angličtinou. Rodiče zde tvoří silnou komunitu a přímo ovlivňují směřování školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně podílet na chodu školy.
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí rozvíjet své konkrétní silné stránky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelka sice nemá formální vzdělání, ale ředitelka ji vede.
- ! V době inspekce chyběly tablety nebo jiné moderní pomůcky.
💪 Silné stránky
- • Učitelé skvěle znají potřeby dětí a přizpůsobují jim výuku.
- • Děti se samy hodnotí a sledují své učební pokroky.
- • Angličtina je přirozenou součástí běžných hodin i jiných předmětů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola zatím nemá k dispozici moderní technologie pro výuku.
- • Učitelé v závěru hodin ne vždy stíhají společně vyhodnotit cíle.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školu a zeptejte se na metodu objevování talentů.
- → Zjistěte, jak probíhají schůzky ve třech mezi žákem, učitelem a rodičem.
- → Ověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje výuka v malé věkově smíšené skupině.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je moderní a aktivizuje každé dítě. Učitelé nepřednášejí, ale vedou žáky k vlastnímu objevování. Angličtina se prolíná všemi předměty zcela přirozeně. Děti si samy plánují své povinnosti v týdenních plánech. Učitelé skvěle pracují s chybou jako s nástrojem učení. Žáci si vedou portfolia a pravidelně se hodnotí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky žákům nepředkládaly hotové poznatky a informace, ale vedly je k jejich vyhledávání, třídění a používání..."
„Obsah učiva vhodně diferencovaly vzhledem k ročníkům a současně i individuálním potřebám všech žáků."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu řídí velmi efektivně. Ředitelka využívá tandemovou výuku k mentorování méně zkušené kolegyně. To prokazatelně zajišťuje kvalitu učení. Rodiče se aktivně zapojují do směřování školy. Spolupráce v týmu je založena na každodenní partnerské komunikaci. Všechny procesy škola pravidelně vyhodnocuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně nastavené strategie k řízení školy jí umožňují činnost školy plánovat, monitorovat a vyhodnocovat..."
„Učitelka nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace, tato skutečnost však neměla díky účinnému metodickému vedení ředitelkou nepřízný dopad..."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a plná respektu. Malá skupina dětí přirozeně vede ke spolupráci a pomoci. Škola doložila nulovou úrazovost. Fungují zde pravidelná setkání žáků, učitelů a rodičů. Tato setkání posilují vnitřní motivaci dětí k učení. Rodiče se zapojují do organizace akcí i projektů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti hospitované... probíhaly v klidné pracovní atmosféře, založené na respektujícím přístupu vyučujících k žákům..."
„Ve škole doposud k žádnému úrazu žáka nedošlo."
Podpora žáků
Podpora žáků je výjimečná díky zaměření na individuální talenty. Škola používá speciální diagnostiku silných stránek každého dítěte. Na základě vlastní diagnostiky včas odhaluje potřeby žáků. Učitelé upravují úkoly tak, aby každé dítě zažilo úspěch. O pokrocích pravidelně mluví s rodiči i dětmi společně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola na základě vlastní diagnostiky poskytovala podpůrná opatření prvního stupně třem žákům."
„Obsahem setkávání je také seznamování rodičů s průběžnou talentovou diagnostikou žáka... kterou škola využívá k objevování přirozených talentů..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v kompletně zrekonstruované budově s prostornými a estetickými učebnami. Děti mají k dispozici hřiště, relaxační místnost a velkou školní zahradu. Vybavení novým nábytkem a didaktickými pomůckami je na vysoké úrovni.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181102111)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 92.5% |
| Němčina | 7.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-06-11
Komplexní inspekce
Eduard je malá rodinná škola s velmi individuálním přístupem. Děti se učí v jedné skupině napříč ročníky. Učitelé fungují jako průvodci a kladou důraz na objevování talentů. Výuka je moderní, hravá a ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Eduard propojuje klasické vzdělávání s moderními přístupy zaměřenými na objevování a rozvoj individuálních talentů dětí. Jako jedna z prvních škol ve střední Evropě využívá k diagnostice silných stránek světově uznávanou metodu Gallup CliftonStrengths. Škola klade důraz na učení skrze vlastní zkušenost, všestranný rozvoj osobnosti a schopnost samostatného i týmového rozhodování.
Adresa
Terezy Novákové 1283/6462100 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více