Lesní mateřská škola Hlubáček
List vlastnictví, Holice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují pohyb a kontakt s přírodou.
- ✓ Rodiče hledající respektující přístup a Montessori prvky.
Na co si dát pozor
- ! Prověřte si aktuální stabilitu týmu učitelek ve třídě.
Kvalita školy
Lesní školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí v přírodě. Děti se učí samostatnosti a odpovědnosti hrou i praktickou prací. Učitelky přistupují k dětem s respektem a podporují jejich sebedůvěru. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy. Je to místo pro radostné objevování světa. Tato analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se rodiče zapojují do společných brigád.
- → Zjistěte, jak často děti využívají zázemí maringotek.
Učitelky fungují jako průvodci a respektují zájmy dětí. Výuka probíhá prožitkem a praktickou zkušeností v přírodě. Děti mají možnost svobodné volby aktivit během rána. Školka využívá prvky Montessori pedagogiky, které vedou k samostatnosti. Předškoláci mají připravené speciální aktivity pro snadný vstup do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vycházely z potřeb a zájmů dětí, praktických životních situací a dětem blízkých skutečností."
„Podporováno bylo smyslové vnímání přímou zkušeností."
Ředitelka vede školu demokraticky a zapojuje celý tým. Úspěšně zvládá výzvu v podobě časté obměny učitelek. Vedení má jasnou vizi, kterou v praxi naplňuje. Pravidelně vyhodnocuje, jak školka funguje a co zlepšit. Osobní kontakt se zaměstnanci pomáhá udržovat kvalitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Styl řízení ředitelky školy je vstřícný a demokratický, zaměstnanci mají možnost účastnit se plánování."
„Získané informace jsou využívány k rozvoji školy."
Atmosféra ve školce je přátelská a založená na důvěře. Každodenní rituály jako ranní kruh posilují vztahy v kolektivu. Rodiče se aktivně podílejí na údržbě areálu a přípravě dřeva. Děti se učí vzájemné pomoci, odpovědnosti a lásce k okolí. Ve školce panuje radostná a pohodová nálada.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společné přivítání každého dítěte podporuje vzájemnou důvěru a soudržnost kolektivu dětí i dospělých."
„Důležitou součástí jsou i brigády, při nichž se rodiče aktivně zapojují do úpravy prostředí."
Vysoký počet dospělých ve třídě zajišťuje dětem nadstandardní péči. Učitelky komunikují s dětmi citlivě a naslouchají jejich potřebám. Školka aktivně řeší rozvoj řeči a nabízí logopedickou prevenci. Děti s obtížemi mají dostatečnou podporu. Učitelky pravidelně povzbuzují děti a zvyšují jejich sebedůvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání pozitivně ovlivňovalo souběžné působení dvou učitelek a chůvy, což umožňovalo individuální přístup."
„Ve škole je uskutečňována i individuální logopedická prevence dětí za účasti rodičů."
Zázemí a vybavení
Zázemí tvoří tři vytápěné maringotky pro odpočinek, jídlo a klidné činnosti. Mezi nimi je zastřešená terasa se stoly a lavicemi. Děti tráví většinu času v lese, u rybníka nebo na louce. V areálu najdete nové tabule a pomůcky pro rozvoj myšlení.
Silné stránky
- • Respektující přístup učitelek k potřebám každého dítěte.
- • Vzdělávání v přirozeném prostředí lesa a luk.
- • Silné zapojení rodičů do života a údržby školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Častější střídání učitelek v posledním období.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
List vlastnictví 3410534 01 Holice
Pardubice, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Karolína Zelenková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více