Mateřská škola Kaplice, Nové domky 643
Nové domky, Kaplice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi přátelské a rodinné prostředí. Paní ředitelka školu vede systematicky a dbá na dobré vztahy. Děti se zde cítí bezpečně a sounáležitě. Učitelé dobře zvládají nástup nových dětí. Škola by ale měla více přizpůsobovat úkoly schopnostem dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidný a vlídný start v rodinném prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s úzkým kontaktem s přírodou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ve třídách jsou různě staré děti, což někdy ztěžuje výuku.
- ! Děti se zatím neučí samy hodnotit svou práci a úspěchy.
💪 Silné stránky
- • Rodinná atmosféra a přátelské vztahy mezi dětmi i dospělými.
- • Výborně připravený program pro snadný nástup nových dětí.
- • Využívání blízké přírody pro zpestření každodenního učení venku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
- • Učitelky s dětmi málo rozebírají, co se jim v práci povedlo.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá vašemu dítěti sledovat vlastní pokroky.
- → Využijte adaptační program, pokud vaše dítě do školky teprve nastupuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky připravují pro děti zajímavá témata a výuka probíhá často venku. Děti ale často dostávají úplně stejné úkoly bez ohledu na svůj věk. Učitelky s dětmi málo rozebírají, co se jim při práci povedlo. Chybí prostor pro to, aby se děti hodnotily samy.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Učitelky při dramatizaci vhodně využívaly třídní maskoty a zařazená témata funkčně propojovaly s environmentální výchovou.“"
„„Ostatní děti však často plnily úkoly stejné náročnosti, přesah do individualizace nebyl často patrný.“"
Vedení školy
Paní ředitelka školu řídí promyšleně a systematicky. Podporuje vzdělávání učitelek a dává jim užitečnou zpětnou vazbu. Dokázala vytvořit prostředí, které působí jako jedna velká rodina. Její vedení má jasný vliv na to, jak dobře spolu všichni ve škole vycházejí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitelka velmi dobře nastavila systém plánování a vyhodnocování práce pedagogů i ostatních zaměstnanců, efektivně jim poskytuje zpětnou vazbu.“"
„„Aktivní a systematický postup ředitelky školy při řízení a při zlepšování podmínek pro vzdělávání významně podporuje příznivé školní klima.“"
Školní klima
Ve školce panuje velmi vstřícná a přátelská atmosféra. Děti mají k učitelkám důvěru. Nové děti se zde díky speciálnímu programu rychle zabydlí. Škola aktivně zapojuje rodiče do společných akcí. Velké věkové rozdíly dětí ale někdy kladou nároky na pohodu ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Atmosféra v hospitovaných třídách byla velmi přátelská, vstřícná a přispívala k úspěšné realizaci partnersky nastaveného adaptačního programu.“"
„„Ředitelce se daří každodenním a přátelským přístupem k zákonným zástupcům vytvářet příznivé vztahy.“"
Podpora žáků
Školka se dobře stará o děti se specifickými potřebami i o děti cizinců. Asistenti v hodinách pomáhají tam, kde je to potřeba. Záznamy o pokrocích dětí jsou však zatím příliš obecné. Málo pomáhají s plánováním dalšího rozvoje pro talentované nebo starší děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Účinná spolupráce třídní asistentky a učitelek měla pozitivní dopad na využívání podpůrných opatření a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.“"
„„Struktura archů nedokáže vždy postihnout všechny oblasti vzdělávání v potřebné šíři.“"
Zázemí a vybavení
Školka má esteticky podnětné prostředí, které zdobí práce samotných dětí. Budova se nachází v blízkosti přírody, což učitelky aktivně využívají k výuce. Vybavení a prostory podporují pocit bezpečí a sounáležitosti dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181102561)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-24
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi přátelské a rodinné prostředí. Paní ředitelka školu vede systematicky a dbá na dobré vztahy. Děti se zde cítí bezpečně a sounáležitě. Uči...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Kaplici sídlí v modernizovaném areálu se dvěma učebnovými pavilony a zahradou, kde pravidelně pořádá tematické zahradní slavnosti pro děti i rodiče. Školka klade důraz na všestranný rozvoj dětí skrze aktivity jako baby judo, logopedickou prevenci či digitální vzdělávání a pro efektivní komunikaci s rodiči využívá vlastní mobilní aplikaci. Instituce je aktivně zapojena do rozvojových projektů typu „Obědy pro jihočeské děti“ a programů na podporu digitálních kompetencí.
Adresa
Nové domky 64338241 Kaplice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více