Přeskočit na obsah

Mateřská škola Pididomek Mladá Boleslav

náměstí Míru, Mladá Boleslav

mateřská Soukromá Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
36 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují citlivý a trpělivý nástup do školky.
  • Pro rodiče, kteří hledají menší kolektiv s rodinnou atmosférou.
  • Pro rodiny, které ocení častou komunikaci s učitelkami.

Na co si dát pozor

  • ! Vedení školy neřeší chyby, na které inspekce už dříve upozornila.
  • ! Výuka je někdy příliš jednotná a málo rozvíjí tvořivost dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna - Výdejna

Analýza se týká mateřské školy. V obou pobočkách panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Silnou stránkou je citlivý přístup k novým dětem při jejich nástupu. Škola má ale slabší vedení, které dostatečně nekontroluje kvalitu výuky. Učitelky děti hodně vedou a málo přizpůsobují program potřebám jednotlivců.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost a vlastní nápady dětí.
  • Zjistěte si, jak probíhá cvičení a pohybové aktivity dětí.
  • Ověřte si, zda jsou pravidla stejná v Mladé Boleslavi i v Praze.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují pestrý program, ale děti ho musí plnit všechny stejně. Často chybí prostor pro vlastní nápady a tvořivost dětí. Učitelky mluví víc než děti a málo je zapojují do rozhodování. Pohybové aktivity nejsou vždy správně vedené a neodpovídají silám dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„nabízené činnosti však nebyly přizpůsobeny individuálním potřebám dětí svou náročností ani délkou."

„V celkovém uspořádání činností převažovala větší řízenost dětí a aktivita učitelek na úkor dětské spontaneity."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má vážné mezery v kontrole a řízení. Ředitelka sice dělá kontroly, ale nevyvozuje z nich žádné důsledky. Pravidla se na obou pobočkách liší. Škola chybně spojovala děti z mateřské školy s dětskými skupinami. Celkově chybí jasný systém, jak školku zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrola a evaluace ze strany ředitelky jsou sice prováděny, ale nejsou účinně vyhodnocovány."

„Nedostatky v řízení a kontrolním systému se projevily například spojováním třídy mateřské školy s dětskými skupinami."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a klid. Děti učitelkám věří a cítí se u nich dobře. Personál se k dětem chová hezky a učí je, jak spolu vycházet. Atmosféra je přátelská v Praze i v Mladé Boleslavi. Zpráva však popisuje klima spíše obecně.

Zobrazit citace ze zprávy

„dominantní poklidná atmosféra s výraznou vzájemnou důvěrou mezi jednotlivými účastníky, která je nezbytná pro úspěšné začlenění."

„Příznivé klima bylo vytvořené i na pracovišti v Mladé Boleslavi zásluhou uplatňovaného pedagogického stylu vyznačujícího se empatickým a vstřícným přístupem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle zvládá začátky dětí v novém prostředí. Přizpůsobuje se potřebám každého dítěte, dokud si nezvykne. Rodiče jsou o pokrocích dětí pravidelně informováni na schůzkách. V Praze si vedou velmi podrobné záznamy o tom, jak se každé dítě vyvíjí a co už umí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Adaptaci nově příchozích dětí je v mateřské škole věnována příkladná pozornost."

„Zákonné zástupce škola informuje o prospívání a pokrocích dětí ve vzdělávání formou individuálních schůzek."

Zázemí a vybavení

Školka působí na dvou místech v Mladé Boleslavi a v Praze. Obě lokality nabízí dobré možnosti pro procházky a kulturu. Škola efektivně využívá své peníze na zlepšení vybavení a personálu.

Silné stránky

  • Škola věnuje mimořádnou péči tomu, jak si děti zvykají na nové prostředí.
  • Učitelky se k dětem chovají velmi laskavě a s velkým pochopením.
  • Děti se ve školce cítí v bezpečí a věří svým učitelkám.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky na obou svých pobočkách.
  • Učitelky často řídí všechny děti najednou bez ohledu na jejich potřeby.
  • Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a volnou hru.

Unikátní vlastnosti

Škola má dvě pracoviště, jedno v Mladé Boleslavi a druhé v Praze. Nabízí speciální aktivity jako canisterapii nebo výuku angličtiny.
Výuka je hodně řízena učitelkami a děti mají méně prostoru pro vlastní nápady. Program je pro všechny děti často stejný bez ohledu na jejich potřeby. Školka klade důraz na plnění úkolů a řízené činnosti.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

náměstí Míru 14
293 01 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Ing. Anna Dostálová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více