Lesní mateřská škola Větvička
parcelní číslo 2925/1, Plzeň (k.ú. Bolevec)
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které milují pohyb a přírodu.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí partnerský a respektující přístup.
Na co si dát pozor
- ! Záznamy o rozvoji dětí jsou často jen ústní.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Lesní školka v arboretu nabízí dětem svobodu a učení v přírodě. Průvodci uplatňují respektující přístup. Rozvíjejí u dětí samostatnost i praktické dovednosti. Silnou stránkou je úzká spolupráce s rodinami a přátelská atmosféra. Školka klade důraz na prožitkové učení a poznávání přírody. Děti jsou v lese spokojené a fyzicky zdatné.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na komunitní setkání rodičů a průvodců.
- → Zjistěte, jak průvodci pracují s plány pro předškoláky.
- → Navštivte školku a prohlédněte si vybavení jurty.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učení probíhá prožitkem přímo v lese. Průvodci podporují zvídavost dětí a dávají jim prostor pro nápady. Děti se učí samostatnosti při práci s reálným nářadím. Celý proces rozvíjí sociální inteligenci i fyzickou zdatnost. Výuka je pestrá a reaguje na dění v přírodě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Často uplatňovanou metodou bylo prožitkové a situační učení a činnosti, které byly založeny na kooperaci dětí."
„Průvodci nabízeli aktivity, které si děti mohly svými podněty a nápady dotvářet."
Vedení má jasnou vizi a aktivně rozvíjí tým. Průvodci mají plány pro svůj profesní růst. Škola se pravidelně schází a řeší, jak se zlepšovat. I když chybí některé písemné analýzy, řízení školky je funkční. Všechny kroky směřují k naplnění lesní koncepce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy na pravidelných pedagogických radách průběžně vyhodnocuje stav školy ve všech jejích oblastech za účelem zlepšit kvalitu poskytovaného vzdělávání."
„Všichni pedagogové mají individuální plány svého rozvoje se záměry podle svých profesních potřeb."
Ve školce vládne velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Dospělí jednají s dětmi jako s partnery. Škola silně zapojuje rodiče do společných akcí a brigád. Vztahy v týmu jsou nastaveny na vzájemné podpoře a respektu. Děti se cítí uvolněně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání podporovalo pozitivní klima, pedagogové se chovali k dětem vstřícně, s úctou a respektovali jejich potřeby."
„Mezi vedením a pedagogy panují dobré prosociální vztahy."
Průvodci pozorně sledují vývoj každého dítěte. Nabídku činností přizpůsobují jejich aktuálním potřebám. Předškoláci pracují na samostatných projektech podle svých zájmů. Škola úspěšně rozvíjí samostatnost u všech dětí. Podpora je postavena na silných stránkách každého jednotlivce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém hodnocení pokroku dětí je nastaven systematicky tak, aby u všech postihoval jejich posun."
„Pedagogové se cíleně zabývají individuálními potřebami dětí."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v areálu arboreta a využívá okolní lesy. Zázemí tvoří zateplená jurta, maringotka a přírodní divadlo. Děti mají k dispozici dílnu s nářadím, záhonky a lanové prvky.
Silné stránky
- • Silné propojení vzdělávání s pobytem v lese.
- • Respektující a úctyplná komunikace s dětmi.
- • Výjimečná spolupráce s rodiči a komunitní život.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící písemné záznamy o hodnocení pokroků dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
parcelní číslo 2925/1323 00 Plzeň (k.ú. Bolevec)
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Ředitel/ka
MgA. Bc. Veronika Formánková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více