Křesťanská základní škola a mateřská škola Litoměřice
Sládkova, Litoměřice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza hodnotí pouze mateřskou školu, základní škola tehdy nefungovala. Školka staví na křesťanských hodnotách, vzájemném respektu a úctě k přírodě. Děti mají k dispozici Montessori pomůcky a velkou zahradu. Učitelky by měly více přizpůsobovat program potřebám jednotlivých dětí. Celkově zde vládne přátelské a bezpečné prostředí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající prostředí postavené na křesťanských hodnotách.
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné zázemí s úctou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V řízených činnostech dělají všechny děti často stejné úkoly.
💪 Silné stránky
- • Přátelské klima školy založené na vzájemné úctě a respektu.
- • Silné zaměření na etickou výchovu a ochranu přírody.
- • Výborná spolupráce s rodiči a pořádání společných akcí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí lepší přizpůsobení vzdělávání individuálním potřebám každého dítěte.
- • Slabší využívání informací o pokrocích dětí pro další plánování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program konkrétnímu tempu vašeho dítěte.
- → Navštivte společné akce pro rodiny, které škola pravidelně pořádá.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí bezpečné prostředí založené na úctě a respektu k dětem. Děti si mohou samy vybírat činnosti i pomůcky. Výuka se silně zaměřuje na etiku a vztah k přírodě. Škola však zatím nedokáže dostatečně přizpůsobit program potřebám každého dítěte v rámci společných aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly převážně vhodné metody a formy vzdělávání, ale při řízených činnostech se jim nedařilo vždy diferencovat vzdělávací nabídku."
„Učitelky vytvářely prostředí vzájemné úcty a respektu, komunikovaly s dětmi zdvořilým a přátelským způsobem."
Vedení školy
Vedení školy pracuje demokraticky a má jasnou představu o rozvoji. Ve škole panuje přátelská atmosféra a informační systém funguje dobře. Ředitelka postupně vylepšuje vybavení a zázemí. Vedení však zatím nenašlo způsob, jak lépe sledovat a podporovat individuální pokroky všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický styl řízení, jasně stanovené kompetence pracovníků, funkční informační systém a přátelské klima přispívají k bezproblémovému chodu školy."
„nedaří se přijímat účinnější opatření pro zkvalitnění přípravy a realizaci vzdělávání dle individuálních vzdělávacích potřeb dětí."
Školní klima
Ve školce panuje klidná atmosféra plná vzájemné ohleduplnosti a spolupráce dětí. Děti se v prostředí bezpečně vyznají a dodržují společná pravidla. Škola úzce spolupracuje s rodiči. Zpráva však neobsahuje konkrétní data z průzkumů nebo přesná čísla o prevenci pro vyšší hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se bezpečně orientovaly v prostředí MŠ. Dosahovaly výborných výsledků v oblasti sociálních vztahů a komunikativních dovedností."
„Při činnostech byly k sobě ohleduplné, spolupracovaly, uměly naslouchat druhým, prezentovat vlastní názory a pocity."
Podpora žáků
Škola zajišťuje kvalitní podporu pro děti se speciálními potřebami. V týmu pracují kvalifikované asistentky, které učitelkám pomáhají přímo ve třídách. Děti s odkladem školní docházky dostávají zvýšenou pozornost. Podpora probíhá standardním způsobem, ale chybí popis konkrétního úspěšného příběhu nebo inovativního přístupu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami škola zajistila odborně kvalifikované asistentky pedagoga."
„Potřeby dětí se speciálními vzdělávacími potřebami byly respektovány a zohledňovány."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá funkční nábytek a širokou škálu Montessori pomůcek. K dispozici je také školní zahrada a podnětné přírodní okolí budovy. Vybavení dobře podporuje rozvoj tvůrčích dovedností dětí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181105136)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-12-03
Komplexní inspekce
Škola v Litoměřicích nabízí žákům bezpečné prostředí postavené na křesťanských hodnotách. Učitelé přistupují k žákům individuálně a v hodinách je aktivně zapojují. Rodiče oceňují rodinnou atmosféru a ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2025-12-03
Komplexní inspekce
Škola v Litoměřicích nabízí žákům bezpečné prostředí postavené na křesťanských hodnotách. Učitelé přistupují k žákům individuálně a v hodinách je aktivně zapojují. Rodiče oceňují rodinnou atmosféru a ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-12-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza hodnotí pouze mateřskou školu, základní škola tehdy nefungovala. Školka staví na křesťanských hodnotách, vzájemném respektu a úctě k přírodě. Děti mají k dispozici Montessori pomůcky a ve...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Křesťanská základní a mateřská škola v Litoměřicích se zaměřuje na harmonický rozvoj osobnosti žáků prostřednictvím křesťanských tradic a etické výchovy. Zakládá si na příznivém školním klimatu, vzájemné důvěře a úzké spolupráci mezi pedagogy a rodiči při poskytování všeobecného vzdělání.
Adresa
Sládkova 767/841201 Litoměřice
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více