Základní škola a mateřská škola Petrovice
Petrovice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečný a vlídný start.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup k dětem.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu v oblasti řeči.
Na co si dát pozor
- ! Záznamy o pokrocích dětí nejsou vždy pravidelné.
- ! Organizace odpoledního odpočinku má své rezervy.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky fungují jako průvodci a podporují děti v samostatnosti. Děti se zde učí rozhodovat a řešit konflikty. Školka skvěle spolupracuje s rodiči i specialisty na logopedii. Některé organizační detaily by vedení mohlo doladit lépe.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak vypadá odpočinek dětí po obědě.
- Zjistěte, kdy přesně probíhá výuka angličtiny.
- Využijte možnosti logopedické prevence přímo ve školce.
Výuka je pestrá a zaměřená na rozvoj dovedností dětí. Učitelky dětem nenařizují, ale raději je provázejí. Podporují jejich chuť se rozhodovat a řešit různé situace. Používají zajímavé pomůcky, které děti baví. I pasivnější děti se díky tomu zapojují do činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky i pro spontánní hry dětí. V průběhu celého dne podporovaly děti v samostatnosti v sebeobsluze, komunikaci s ostatními, rozhodování a řešení vzniklých situací."
„V průběhu dne vhodně střídaly odlišné vzdělávací metody a organizační formy."
Vedení zajišťuje standardní chod školky a podporuje rozvoj učitelů. Chybí ale důslednější kontrola a dotahování úkolů v rámci školky. Některé organizační věci, jako čas angličtiny, nejsou ideální. Tyto nedostatky přímo ovlivňují denní režim dětí. Celkově ale školka funguje stabilně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z jejího jednání nebo schůzek s vedením školy však nejsou vyvozovány jasné závěry, popř. přijatá opatření a termíny s vymezením odpovědnosti."
„V důsledku nižší účinnosti vlastního hodnocení je doplňková aktivita seznamování dětí s anglickým jazykem nevhodně zařazena bezprostředně po obědě."
Atmosféra ve školce je postavená na důvěře a partnerství. Děti se cítí natolik bezpečně, že se nebojí mluvit. Dokážou vyjádřit své nápady i požádat o pomoc. Učitelky s dětmi jednají s respektem. To pomáhá dětem cítit se dobře a přirozeně se rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí probíhá v sociálně vstřícném a komunikačně podnětném prostředí založeném na partnerských vztazích."
„přirozeně komunikovaly mezi sebou i s dospělými, neostýchaly se vyjádřit svá přání, nápady nebo požádat o pomoc."
Školka umí dobře pracovat s dětmi, které potřebují pomoc. Učitelky využívají své znalosti logopedie k nápravě řeči. Pomáhají i asistenti pedagoga. Rodiče dostávají pravidelné informace o pokrocích svých dětí. Jen vyhodnocování pokroků by mohlo být o něco přehlednější a pravidelnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem je využívání odborných znalostí a dovedností pedagogů... k cílené podpoře dětí a realizaci logopedické prevence."
„Ve spolupráci s asistentkou pedagoga úspěšně začleňovaly i děti se SVP."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici zahradu s novými herními prvky. Venku využívají učebnu, vyvýšené záhony a stromy. Pro cvičení pravidelně navštěvují velkou školní tělocvičnu. Vnitřní prostory jsou vkusně a podnětně vybaveny.
Silné stránky
- • Učitelky vedou děti k velké samostatnosti a rozhodování.
- • Školka vytváří velmi bezpečné a podnětné prostředí.
- • Děti se nebojí projevovat své názory a přání.
- • Skvělá příprava na přechod do místní základní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Angličtina je nevhodně zařazena hned po obědě.
- • Děti po obědě nemají dostatek klidových aktivit mimo lůžko.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26255.0 PetrovicePříbram, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Hana Vošahlíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více