Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Královská mateřská škola a základní škola

Svídnická, Praha

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2021)
191 žáků (kapacita 300, 64%) Inspekce (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Tato analýza se zaměřuje na základní školu, avšak inspekce hodnotila primárně školní družinu. Škola má jasné vedení, podporuje demokratické principy a vytváří příjemné, bezpečné prostředí. Žákům je poskytována individuální podpora a rozvíjí se jejich jazykové dovednosti. Materiální zázemí je vhodné.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Rodiče hledající bilingvní vzdělávání.
  • Rodiče preferující individuální přístup.
  • Rodiče ocenící klidné a přátelské prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva se primárně zaměřuje na školní družinu, málo informací o klasické výuce ZŠ.

💪 Silné stránky

  • Demokratické řízení s jasnou vizí.
  • Příjemné a bezpečné školní klima.
  • Individuální podpora žáků s různorodými potřebami.
  • Zapojení rodilých mluvčích.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Organizační struktura školy vyžaduje úpravy.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Vytvořit pozici vedoucí vychovatelky ve školní družině.

✨ Unikátní vlastnosti

Bilingvní prostředí s rodilými mluvčími. Malé třídní kolektivy. Sídlí v rodinné vile se zahradou.
Škola klade důraz na bilingvní prostředí a individuální přístup v málopočetných třídách. Zaměřuje se na všestranný rozvoj žáků a jejich klíčových kompetencí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

- /4

Zpráva se výhradně zaměřuje na kvalitu vzdělávání ve školní družině a neposkytuje informace o kvalitě výuky v rámci běžné školní docházky základní školy. Proto nelze tuto dimenzi hodnotit.

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi a koncepci, kterou se daří naplňovat. Uplatňuje demokratický styl řízení s otevřenou komunikací, podporuje spolupráci s rodiči. Je však třeba upravit organizační strukturu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka ... se opírá o ... jasnou vizi rozvoje školy a reálně nastavenou koncepci, která podporuje profilaci školy."

„Ředitelka uplatňuje demokratický styl řízení založený na otevřené komunikaci se všemi aktéry vzdělávání."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje příjemná, přátelská a rodinná atmosféra založená na vzájemné důvěře. Žáci se aktivně podílejí na tvorbě pravidel chování. Škola je otevřená komunikaci se všemi zúčastněnými.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem průběhu vzdělávání je příjemná, přátelská a rodinná atmosféra založená na vzájemné důvěře a respektu."

„Účastníci se podílejí na tvorbě pravidel chování (pět slovíček základních principů), což usnadňuje jejich ztotožnění s nastavenými normami."

Podpora žáků

3 /4

Škola identifikuje individuální potřeby žáků a cíleně jim nabízí podporu. Žáci s odlišným mateřským jazykem jsou plně zapojeni. Škola zajišťuje také doučování a vede pedagogy k individuální podpoře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve školní družině jsou identifikovány individuální potřeby všech žáků."

„Žáci s odlišným mateřským jazykem jsou bezproblémově zapojeni do všech aktivit, nepotýkají se s jazykovou bariérou."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v rodinné vile s rozsáhlou školní zahradou. Využívá esteticky zařízené kmenové třídy základní školy, které nabízejí prostor pro odpočinek. Disponuje také pestrým výběrem her a knih.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

11.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
13.1
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
8.5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

8.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.89
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
49.4%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(31 z 31)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 31)
12.9%
přihlášených po odkladu
(4 z 31)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 31)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 77.0%
Španělština 23.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

GR1A GR1B GR1C GR2A GR2B GR3A GR3B GR4A GR4B GR5A GR5B GR5C GR6 GR7 GR8 GR9

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-05-11

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Družina

Tato inspekce hodnotila pouze odpolední program v družině. Školní družina nabízí dětem přátelské prostředí a pestré aktivity. Velkým přínosem je zapojení rodilých mluvčí do běžných činností. Děti mají...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2020-06-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2014-05-27

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Královská mateřská škola a základní škola nabízí ucelený systém dvojjazyčného česko-anglického vzdělávání od mateřské až po střední školu. Zaměřuje se na rozvoj komunikačních schopností v obou jazycích již od útlého věku a klade důraz na návaznost vzdělávacího procesu v rámci svého unikátního školního komplexu.

Adresa

Svídnická 506/1
18100 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více