Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Petříkov

None, Petříkov

mateřská Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)
15 žáků (kapacita 15, 100%) Inspekce (před 8 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce nehodnotila vzdělávání v mateřské škole. Všechny informace se týkají základní školy a školní družiny. Zpráva chválí klima a řízení základní školy. Škola velmi dobře podporuje žáky s obtížemi. Rodiče s dětmi pro MŠ nemohou z této zprávy získat žádné konkrétní informace.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří preferují silné komunitní vazby (dle ZŠ).
  • Pro rodiny hledající vstřícné a komunikativní vedení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Kvalita vzdělávání v mateřské škole není v inspekční zprávě vůbec popsána.
  • ! Kvůli nárůstu žáků (ZŠ) nejsou prostory školy zcela optimální.

💪 Silné stránky

  • Vedení základní školy aktivně vytváří pozitivní a otevřené klima.
  • Škola skvěle podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva nehodnotí kvalitu výuky, klima ani podporu dětí v MŠ.
  • Chybí systematické vedení žáků (ZŠ) k objektivnímu sebehodnocení pokroku.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Požádejte školu o konkrétní informace k pedagogickému plánu MŠ.
  • Zajímejte se o způsoby, jak škola zajišťuje bezpečné prostředí v MŠ.

✨ Unikátní vlastnosti

Zpráva neuvádí žádné unikátní prvky specifické pro MŠ.
Zpráva nepopisuje vzdělávací program mateřské školy. Popis základní školy naznačuje silné komunitní vazby. Chybí však důkazy pro zařazení MŠ mezi moderní nebo alternativní typ.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé základní školy střídají různé metody práce a udržují pozornost žáků. Přizpůsobují výuku jednotlivým žákům. Rezervy jsou v průběžné zpětné vazbě, která by měla vést žáky k sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové (...) využívali široké spektrum výchovně-vzdělávacích strategií, které vedly k podpoře zájmu o vzdělávání."

„Klima ve třídě bylo velice příjemné, žáci zažívali úspěch, byli motivováni častou pochvalou."

Vedení školy

3 /4

Řízení základní školy je týmové a promyšlené. Vedení školy má jasnou vizi. Ředitel pracuje s poznatky z kontrol a zlepšuje kvalitu výuky. Část pravomocí delegoval na ostatní pedagogy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy vychází při řízení z jasné koncepce rozvoje."

„S poznatky z kontrolní a hospitační činnosti ředitel pracuje natolik promyšleně, že výsledkem jsou motivovaní učitelé."

Školní klima

3 /4

Škola rychle řeší rizikové chování a pracuje s žáky i rodiči bez odkladu. Má funkční prevenci s doloženými výsledky. Děti zažívají radost z učení. V kolektivech panuje soudržnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje bezpečné a podnětné prostředí pro vzdělávání."

„Třídní kolektivy byly celkově velice soudržné. Žáci zažívali úspěch, byli motivováni častou pochvalou."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků s obtížemi v základní škole je funkční. Asistent pedagoga je velký přínos pro celý kolektiv. Škola aktivně vyhledává ohrožené žáky a následně je podporuje ve výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyhledávání žáků ohrožených školní neúspěšností (...) a následná podpora při výuce je evidentně funkční."

„Asistentka pedagoga je velkým přínosem jak pro žáka, kterému byla primárně doporučena, tak i pro celý třídní kolektiv."

Zázemí a vybavení

Zpráva popisuje, že kapacita základní školy je zcela naplněna. Prostorové podmínky pro vzdělávání nejsou optimální kvůli nárůstu počtu žáků. Stavební úpravy jsou ve fázi projektu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.50
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.1
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
29.6%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

4
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
4
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

6
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
9
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 40%
Má děti mladší 3 let Ne

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-02-05

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Tato inspekční zpráva nehodnotí mateřskou školu. Inspekce se zaměřila výhradně na základní školu a školní družinu. Rodiče v textu nenajdou hodnocení výuky ani péče o předškoláky. Zpráva zmiňuje pouze ...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2011-11-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

37401 Petříkov
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více