Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Lesní mateřská škola Sasanka

None, Stod

mateřská Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2021)
22 žáků (kapacita 38, 58%) Inspekce (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato lesní školka nabízí dětem svobodu a učení v přírodě. Učitelé se k dětem chovají s respektem a podporují jejich samostatnost. Většinu času tráví venku v lese nebo na loukách. Školka využívá maringotky jako útulné zázemí. Děti se zde učí hrou a společně si pomáhají. Analýza se týká mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které milují pohyb v přírodě.
  • Pro rodiče hledající respektující a partnerský přístup.
  • Pro děti, které potřebují prostor pro vlastní objevování.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zahradní altán je volně přístupný lidem i zvěři zvenčí.

💪 Silné stránky

  • Učitelé mluví s dětmi s úctou a respektem.
  • Děti se učí samostatnosti přímo v lesním terénu.
  • Ve školce panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Venkovní pergola není dostatečně chráněná před cizími lidmi.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak je nyní zabezpečený venkovní altán.
  • Navštivte maringotky a podívejte se na jejich vybavení.
  • Zjistěte, jak učitelé zajišťují bezpečnost dětí při výpravách.

✨ Unikátní vlastnosti

Zázemí tvoří tři čisté a útulně vybavené maringotky. Výuka probíhá formou každodenních výprav do okolních lesů.
Školka kombinuje lesní pedagogiku s prvky Montessori. Důraz klade na samostatnost dětí, respektující komunikaci a učení prožitkem v přírodě. Učitelé vystupují jako partneři a průvodci dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Děti se učí hlavně vlastním prožitkem při zkoumání přírody. Učitelé fungují jako průvodci a povzbuzují děti k vlastnímu myšlení. Využívají k tomu i prvky Montessori pedagogiky pro posílení samostatnosti. Děti se přirozeně hýbou v terénu a učí se řešit reálné problémy. Výuka je pestrá a děti baví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důraz byl kladen na podporu samostatnosti dětí a svobodu."

„Využívány byly rovněž prvky Montessori pedagogiky."

Vedení školy

3 /4

Paní ředitelka své kolegy pravidelně vede a pomáhá jim se zlepšovat. Díky tomu ve školce panuje velmi příjemná a otevřená nálada. Vedení také zajišťuje vzdělávání pro chůvy, které s dětmi pracují. Školka tak neustále roste a zlepšuje své služby pro děti i rodiče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka LMŠ se věnuje metodickému vedení všech pracovníků."

„Vhodně zvolenými postupy podněcuje respektující komunikaci, vzájemnou toleranci a podporu."

Školní klima

3 /4

Děti i dospělí k sobě mají velmi blízko a důvěřují si. Ve školce je klid a děti si samy od sebe pomáhají. Učitelé dbají na to, aby se všichni cítili bezpečně. Pravidla v lese děti chápou a dobrovolně je dodržují. Rodiče se aktivně zapojují do akcí školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vysoká úroveň pozitivních vzájemných vztahů se projevovala v klidné atmosféře."

„Vzájemná pomoc dětí mezi sebou probíhala bez vyzvání."

Podpora žáků

2 /4

Učitelé sledují, co každé dítě právě potřebuje a jak se vyvíjí. Vedou si o dětech záznamy, které ukazují jejich pokroky. Děti nemusí po obědě spát, pokud se na to necítí. Mají pak připravený klidný náhradní program. Školka tak citlivě reaguje na potřeby jednotlivců.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové většinou vycházeli z individuálních potřeb dětí."

„Odpolední odpočinek probíhal individuálně podle potřeb dětí."

Zázemí a vybavení

Zázemí školky se nachází v přírodě u obce Lelov. Tvoří ho tři maringotky a dřevěná zastřešená pergola. Děti mají k dispozici louky a lesy pro každodenní aktivity.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181109816)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
1.79
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

7
přijatých žádostí
(58.3% úspěšnost)
5
nepřijatých žádostí
7
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

9
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
12
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 41%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 83.3%
Mladší 3 let 16.7%

Doplňující informace

📶
WiFi
Není k dispozici
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-07-13

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato lesní školka nabízí dětem svobodu a učení v přírodě. Učitelé se k dětem chovají s respektem a podporují jejich samostatnost. Většinu času tráví venku v lese nebo na loukách. Školka využívá maring...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Lesní mateřská škola a lesní klub Sasanka nabízejí alternativu k tradičnímu vzdělávání s důrazem na celoroční pobyt dětí v přírodě a v lese. Zázemí spolku tvoří jurtu či maringotku a kromě předškolní výchovy se zaměřuje i na podporu komunity prostřednictvím domškolácké skupiny pro děti v individuálním vzdělávání.

Adresa

Stod
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více