Lesní mateřská škola Vrabčí hnízdo
Ludgeřovice
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují volnost a pohyb.
- ✓ Pro rodiče hledající úzkou komunitu a spolupráci.
- ✓ Pro malé objevitele se zájmem o přírodu.
Na co si dát pozor
- ! Děti tráví čas venku za každého počasí.
- ! Některé aktivity jsou pro nejmladší děti příliš dlouhé.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Lesní školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí v přírodě. Průvodci kladou důraz na samostatnost, pohyb a prožitkové učení. Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Úzká spolupráce s rodiči vytváří silnou komunitu. Děti se učí hrou a pozorováním světa. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola organizuje odpolední odpočinek.
- → Zjistěte, jak průvodci přizpůsobují program nejmladším dětem.
- → Ověřte si, jaké vybavení děti do lesa potřebují.
Děti se učí prožitkem v lese, kde pozorují a experimentují. Průvodci využívají nápodobu a zařazují netradiční hudební i pohybové aktivity. Slabinou je občasné hromadné organizování činností bez ohledu na věk. Někteří pedagogové také méně využívají rozvojovou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průvodci nápaditě zařazovali metody s vlastním pozorováním, experimentováním, kladli dětem otázky podporující hledání řešení."
„Při průběhu řízených částí dne však docházelo spíš k frontálnímu organizování činností."
Ředitelka vede tým demokraticky a podporuje vzdělávání v lesní pedagogice. Kolektiv průvodců úzce spolupracuje a sdílí společnou vizi. Vedení školy systematicky buduje otevřené vztahy s rodinami dětí. Škola má jasný plán rozvoje a funkční systém hodnocení své práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný demokratický přístup ředitelky přispívá k vytváření příznivého pracovního prostředí a k motivaci průvodců."
„Vedení školy velmi efektivně rozvíjí partnerské vztahy s rodiči."
Ve škole panuje mimořádně přátelská a bezpečná atmosféra založená na důvěře. Děti znají jasná pravidla pro pohyb v lese a respektují je. Rodiče jsou aktivní součástí komunity a přímo se zapojují do akcí. Škola funguje jako jeden soudržný tým dospělých i dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované vzdělávání probíhalo v příkladně přátelské a pohodové atmosféře, při komunikaci panovala vzájemná důvěra, respekt a spolupráce."
„Výrazná participace celého týmu a úspěšná spolupráce se zákonnými zástupci dětí přispívají k naplňování koncepčních záměrů."
Škola sleduje rozvoj dětí a individuálně konzultuje jejich pokroky s rodiči. Podpora dětí s odkladem školní docházky funguje dobře. Průvodci však zatím málo přizpůsobují náročnost úkolů konkrétním potřebám jednotlivých dětí. Diagnostika dětí zatím plně neovlivňuje přípravu aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové s nimi individuálně konzultují poznatky o dětech a v případě potřeby společně hledají další možnosti podpory."
„Příležitosti ke zlepšení mají v oblasti vytýčení východisek pro následnou aplikaci diferenciace náročnosti."
Zázemí a vybavení
Zázemí školy tvoří dvě propojené jurty s vlastní terasou a hygienickým zařízením. Děti tráví většinu času v přilehlém lese a na zahradě. Venkovní prostor nabízí ideální podmínky pro pohyb, hru i objevování přírody.
Silné stránky
- • Děti se učí prožitkem přímo v lese.
- • Ve škole vládne mimořádně přátelská atmosféra.
- • Rodiče se aktivně podílejí na chodu školky.
- • Děti jsou velmi samostatné a pohybově zdatné.
Oblasti ke zlepšení
- • Průvodci někdy vedou činnosti hromadně pro všechny.
- • Program pro nejmladší děti bývá občas příliš náročný.
- • Odpolední odpočinek není vždy dobře zorganizovaný.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
736 01 LudgeřoviceOpava, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Barbora Staňková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více