Montessori Institut, základní škola a mateřská škola
Krymská, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Jde o malou školku s rodinnou atmosférou. Děti se učí v klidu a podle svých potřeb. Učitelky jsou empatické průvodkyně. Děti si samy vybírají, co budou dělat. Školka klade velký důraz na samostatnost a vzájemný respekt. Děti se zde cítí bezpečně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlastní tempo.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující přístup.
- ✓ Pro děti, které se rády učí objevováním.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zahrada má nerovný terén, což vyžaduje větší opatrnost.
- ! Sebehodnocení dětí zatím neprobíhá pravidelně.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi s velkým respektem.
- • Děti mají svobodu při výběru svých činností.
- • Školka používá kvalitní pomůcky pro samostatné učení.
- • Děti se učí řešit konflikty pomocí komunikace.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti se zatím málo učí hodnotit samy sebe.
- • Plánování výuky méně zohledňuje konkrétní potřeby jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak dítě zapojují do hodnocení práce.
- → Podívejte se na dopolední blok práce s pomůckami.
- → Zjistěte, jak funguje spolupráce s patrony ze školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Děti jsou vedeny k velké samostatnosti a zodpovědnosti. Učitelky nepředávají jen hotové informace, ale provázejí děti objevováním. Děti si samy vybírají místo i práci. Chyba není problém, ale příležitost se něco naučit. Malým nedostatkem je zatím slabší zapojení dětí do hodnocení vlastních pokroků.
Zobrazit citace ze zprávy
„ihned po příchodu do školy příležitosti k seberozvoji formou svobodného výběru činností."
„Děti se při činnostech a práci s pomůckami setkávají s chybou."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu úspěšně rozvíjí. Celý tým sdílí stejné hodnoty a úzce spolupracuje. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a učí se od sebe. Ředitelka sice dělá mnoho věcí sama, ale školu řídí kvalitně. Důraz klade na vzdělávání celého týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepci rozvoje se jí v uplynulém období podařilo téměř zcela naplnit."
„ve škole je nastaven systém vzájemných hospitací."
Školní klima
Ve školce panuje výjimečně klidná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi dětmi i dospělými stojí na vzájemném respektu. Konflikty učitelky řeší citlivě jako průvodkyně, ne jako soudci. Děti se učí empatii a vzájemné pomoci. Mají možnost podílet se na rozhodování, což posiluje jejich důvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícný, podporující a empatický přístup pedagožek, založený na respektující komunikaci."
„Dětem dávaly možnost se demokraticky rozhodovat a vytvářely prostředí důvěry."
Podpora žáků
Učitelky berou každé dítě jako jedinečnou osobnost. Děti mohou pracovat svým vlastním tempem bez tlaku. Skvělým nápadem jsou patroni ze základní školy, kteří dětem pomáhají. Škola sleduje pokroky dětí a pravidelně o nich mluví s rodiči. Podpora dětí s obtížemi je rychlá a účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem s respektem k jejich individualitě."
„Každému dítěti je přidělen jako patron žák ZŠ."
Zázemí a vybavení
Školka má dostatečné prostory rozdělené na hernu a ložnici. Děti mají volně k dispozici originální pomůcky a didaktické hry. Zahrada je prostorná a členitá, což podporuje pohyb.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181110512)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-05-31
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Jde o malou školku s rodinnou atmosférou. Děti se učí v klidu a podle svých potřeb. Učitelky jsou empatické průvodkyně. Děti si samy vybírají, co bud...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Montessori Institut v Brně systematicky uplatňuje zásady montessori pedagogiky založené na partnerském přístupu, respektující komunikaci a vedení dětí k samostatnosti. Škola nabízí velmi dobré materiální podmínky, které podporují rozvoj tvořivosti, manuální zručnosti a umožňují žákům experimentovat v podnětném a bezpečném prostředí.
Adresa
Krymská 399/262500 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více