Mateřská škola a základní škola Josefa Luxe Nekoř
Nekoř
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kterým záleží na respektujícím přístupu k dětem.
Na co si dát pozor
- ! Škola méně rozvíjí nadání a hlubší zájem žáků.
- ! Školní družina má zastaralý nábytek i pomůcky pro děti.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Malá rodinná škola v Nekoři nabízí bezpečné a respektující prostředí. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a propojují učivo s reálným životem. Vedení školy sází na demokratický přístup a otevřenou komunikaci. Celková atmosféra podporuje radost z učení a vzájemnou důvěru mezi všemi. Analýza se týká základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zadávají náročnější úkoly nadaným dětem.
- Zjistěte, zda vašemu dítěti vyhovuje výuka ve spojených ročnících.
- Prohlédněte si vybavení a hračky v prostorách školní družiny.
Učitelé používají různé metody a propojují učivo s praxí. Žáci jsou v hodinách aktivní a vedeni k samostatnosti. Učitelé pracují s chybou jako s nástrojem k učení. Žáci se také učí sami hodnotit své pokroky. Jen pro nadané žáky by úkoly mohly být náročnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učivo bylo často vyvozováno z jejich zkušeností a znalostí, což je přirozeně podněcovalo k jeho využití a prohloubení."
„Respektující postoj a partnerský přístup vyučujících podněcovaly u žáků aktivitu a motivaci k učení."
Ředitelka vytvořila tým se společnou vizí. Vedení je demokratické a zapojuje učitele do plánování. Pravidelné návštěvy v hodinách pomáhají učitelům v růstu. Tento styl řízení prokazatelně zlepšuje kvalitu výuky v celé škole. Kontroly nejsou jen formální, ale mají reálný dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Styl řízení školy je vstřícný a demokratický, zaměstnanci mají možnost účastnit se plánování i realizace různých akcí."
„Hospitační a kontrolní činnost ředitelky poskytuje pedagogům zpětnou vazbu o úrovni a efektivitě jejich práce."
Ve škole panuje bezpečná a rodinná atmosféra. Žáci se nebojí požádat o pomoc, když ji potřebují. Vztahy jsou založeny na vzájemném respektu a důvěře. Škola aktivně zjišťuje názory rodičů pomocí dotazníků. Výsledky pak využívá k dalšímu zlepšování prostředí pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé sociální klima školy ovlivňuje nejen její menší velikost a rodinná atmosféra, ale také otevřenost a dobré vztahy."
„V případě problémů se žáci neostýchali vyučující oslovit, požádat o pomoc."
Podpora žáků s obtížemi funguje spolehlivě podle doporučení odborníků. Asistenti v hodinách pomáhají nejen jednotlivcům, ale i ostatním dětem. Škola nabízí také doučování po vyučování. Vlastní poradenský systém školy se ale teprve buduje. Potřebuje jasnější rozdělení rolí mezi více učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vychází z platných doporučení školských poradenských zařízení."
„Činnost školního poradenského pracoviště není ještě komplexně ukotvena."
Zázemí a vybavení
Škola dbá na čistotu a estetické prostředí. Třídy jsou vybaveny interaktivní technikou a mají nově upravený ateliér. Žáci využívají školní zahradu, ale družina má starší vybavení.
Silné stránky
- • Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům.
- • Škola vede žáky k velké samostatnosti a zodpovědnosti.
- • Vedení školy sází na otevřenost a demokratické řízení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo nabízejí náročnější úkoly dětem, které jsou napřed.
- • Vybavení školní družiny je starší a méně funkční.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
561 63 NekořÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Helena Křenková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více