Mateřská škola a Základní škola Questo
Lužická, Humpolec
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky hledající klidné prostředí a samostatnost v učení.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují respektující přístup a partnerskou komunikaci.
Na co si dát pozor
- ! Vysoká fluktuace učitelů může ovlivnit kontinuitu učení vašeho dítěte.
- ! Digitální technologie se na prvním stupni využívají jen minimálně.
Kvalita školy
Škola Questo v Humpolci nabízí rodinné prostředí s Montessori přístupem. Žáci pracují samostatně a učitelé pro ně fungují jako průvodci. Výuka probíhá v klidu a žáci se učí napříč věkovými skupinami. Vedení školy ale bojuje s častým střídáním učitelů a chybějící podporou pro nové pedagogy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola aktuálně stabilizovala učitelský sbor.
- Zjistěte, jak probíhají ranní kruhy a společné plánování výuky.
- Ověřte si, jaký průvodce bude vést třídu vašeho dítěte.
Výuka důsledně uplatňuje Montessori principy v praxi. Žáci si sami plánují práci a učí se od starších spolužáků. Učitelé dětem pomáhají jako průvodci a respektují jejich tempo. Výuka je pestrá díky pomůckám, které žáci samostatně využívají k objevování nových věcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi pedagogy a žáky měly převážně partnerský charakter, učitelé vhodně vystupovali v roli průvodců vzdělávacím procesem."
„Pozitivně lze hodnotit přirozenou míru samostatnosti žáků při práci a funkční kooperaci, včetně efektivně uplatňovaného mezigeneračního učení."
Vedení sice udržuje rodinnou atmosféru, ale nedaří se mu stabilizovat tým. Chybí podpora nových učitelů a pravidelná zpětná vazba pro pedagogy. Ředitelka sice do hodin chodí, ale výsledky dále nevyužívá ke zlepšení školy. To oslabuje kontinuitu práce s žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost ředitelky školy k zajištění požadované úrovně vzdělávání je málo efektivní, neboť dostatečně nevyužívá výsledky hospitací."
„Ve škole není nastaven funkční systém podpory pro začínající pedagogy, což se nepříznivě promítá do vzdělávacích procesů."
Atmosféra je velmi příjemná a postavená na respektu. Díky malému počtu žáků učitelé konflikty rychle vyřeší. Pravidelné celoškolní ranní kruhy posilují vztahy a demokratické hodnoty. Žáci i učitelé k sobě přistupují jako partneři, což vytváří bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k malému počtu žáků a vazbám v úzkém kruhu se daří snižovat riziko nevhodného chování a případný výskyt vyřešit."
„V otevřené komunikaci s dětmi, žáky, pedagogy, zákonnými zástupci a mezi kolegy je uplatňován respektující přístup."
Škola efektivně využívá asistenty a tandemovou výuku k podpoře žáků. Prevenci rizikového chování učitelé přirozeně propojují s každodenními ranními setkáními. I bez vlastního speciálního pedagoga škola aktivně spolupracuje s poradnami a odborníky. Individuální přístup k žákům je zde standardem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelná jednodenní tandemová výuka ve druhém trojročí také významně podporuje práci se žákem s SVP a žákyní s OMJ."
„Metodik prevence, kariérový poradce a kmenoví průvodci zařazují témata primární prevence rizikového chování žáků zejména při ranních komunitních setkáních."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou uzpůsobeny Montessori výuce a vybaveny specifickými pomůckami. Škola má odbornou učebnu, výtvarnou a polytechnickou dílnu. Pro tělocvik žáci využívají místní sokolovnu, bazén a zimní stadion.
Silné stránky
- • Partnerský přístup učitelů, kteří fungují jako průvodci vzděláváním.
- • Přirozená spolupráce žáků různého věku při společném učení.
- • Velký výběr pomůcek umožňující dětem pracovat vlastním tempem.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté střídání učitelů narušuje stabilitu a jednotu pedagogické práce.
- • Chybějící systém podpory pro nové učitele ovlivňuje kvalitu výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lužická 468396 01 Humpolec
Pelhřimov, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Lucie Kroupová Maršíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více