Základní škola Světoplavci
Hradební, Třeboň
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné prostředí a rádi se učí venku.
- ✓ Pro rodiny hledající respektující přístup a partnerskou komunikaci se školou.
Na co si dát pozor
- ! Zpětná vazba od učitelů může být u každého pedagoga jinak kvalitní.
- ! Ředitelka nekontroluje výuku pravidelně, což může ovlivnit stabilitu kvality hodin.
Kvalita školy
Malá škola s rodinnou atmosférou sází na prožitkové učení. Žáci pracují v blocích a v přírodě. Mají velkou svobodu a zodpovědnost za svou práci. Cizí jazyky učí rodilí mluvčí. Vztahy jsou založené na respektu a bezpečí. Škola ale hůře sleduje a hodnotí konkrétní pokroky žáků v učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola měří skutečné znalosti vašeho dítěte.
- Navštivte schůzku Triangl, kde se potkáte s učitelem i dítětem.
- Ověřte si, zda dítěti vyhovuje velká míra svobody při práci.
Výuka probíhá v tematických blocích s týdenními výpravami. Žáci mají velkou svobodu. Sami si vybírají úkoly i styl písma. Jazyky učí rodilí mluvčí. Učitelé vedou žáky k opravování vlastních chyb. To buduje jejich samostatnost a sebedůvěru. Výuka je úzce propojená s praxí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitel poskytoval žákům dostatek času pro řešení úlohy, formulaci odpovědi i reflexi procesu."
„Žáci jsou motivačně zapojováni do rozhodování nejen o své nadcházející samostatné práci..."
Malá škola má rodinnou atmosféru. Vedení má jasný plán a využívá moderní aplikace. Spolupracuje také s vědeckými ústavy. Ředitelka ale nechodí do hodin pravidelně. Zpětná vazba pro učitele je spíše neformální. Někdy proto nepomáhá zlepšovat kvalitu výuky. Tato analýza se týká základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využití těchto moderních technologií podporuje také výměnu a sjednocování postupů mezi všemi aktéry."
„Kontrolní hospitační činnost vedení školy je spíše nepravidelná, založená více na častých neformálních poradách."
Ve škole vládne respekt a bezpečí. Šikana zde neexistuje díky úzkým vztahům. Žáci aktivně ovlivňují svůj den. Rozhodují o své práci a postupech. Malý kolektiv umožňuje každodenní kontakt s rodiči. Společná pravidla všichni dodržují. To vytváří velmi přátelské prostředí pro učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny hospitované činnosti se odehrávaly v přátelské pracovní atmosféře, z jednání žáků i pedagogů byl patrný vzájemný respekt."
„Škola má rovněž díky nízkému počtu žáků i každodenní komunikaci se zákonnými zástupci nulový výskyt projevů rizikového chování."
Škola nabízí běžnou podporu pro žáky s obtížemi. V týmu jsou tři asistenti a speciální pedagožka. Malý počet žáků umožňuje individuální tempo pro každého. Učitelé dobře spolupracují s poradnami. Systém pomoci funguje spolehlivě. Žáci s různými potřebami se v hodinách cítí dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„odbornou speciálně pedagogickou péči poskytuje pravidelně docházející speciální pedagožka, která se aktivně podílí na podpoře vybraných žáků."
„celkový důraz na individuální přístup k tempu a schopnostem každého z žáků napomáhá účinně naplňovat také doporučení..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově v Třeboni. K výuce využívá vlastní zahradu a blízkou přírodu. Pro sport si pronajímá tělocvičnu a lezeckou stěnu. Žáci mají k dispozici robotické stavebnice.
Silné stránky
- • Rodilí mluvčí zajišťují kvalitní a přirozenou výuku angličtiny i španělštiny.
- • Týdenní výpravy do přírody propojují teorii s reálným světem.
- • Bezpečné a přátelské prostředí s nulovým výskytem šikany.
Oblasti ke zlepšení
- • Zpětná vazba na vysvědčení dostatečně nepopisuje, co se žák naučil.
- • Škola nemá jednotný systém pro sledování skutečného pokroku v učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hradební 24379 01 Třeboň
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Kateřina Parvonič
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více