Přeskočit na obsah

Mateřská škola Čavisov

Chrudimská, Čavisov

mateřská Tradiční
Standardní
21 dětí Kapacita 88%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují velmi citlivé a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří ocení hladký a klidný nástup do školky.

Na co si dát pozor

  • ! Starší děti mohou být ve svém rozvoji málo motivovány.
  • ! Škola nevyužívá informace o pokrocích dítěte pro plánování výuky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna - Výdejna

Mateřská škola v Čavisově nabízí velmi přátelské a bezpečné prostředí. Děti se zde cítí spokojeně a personál k nim přistupuje citlivě. Škola skvěle zvládá nástup malých dětí do kolektivu. Slabinou je však zastaralý styl výuky. Učitelky málo přizpůsobují úkoly věku dětí a nevyužívají moderní metody učení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky připravují starší děti na budoucí školu.
  • Zjistěte, jak škola zohledňuje věkové rozdíly dětí v jedné třídě.
  • Zajímejte se, zda má vaše dítě úkoly odpovídající jeho schopnostem.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá často společně pro všechny věkové skupiny najednou. Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Dětem chybí motivace a prostor pro samostatné myšlení. Škola se soustředí spíše na opakování a popis než na vlastní objevování a experimenty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací činnosti jsou realizovány bez rozlišení náročnosti a bez návaznosti na individuální potřeby."

„Nabízeným aktivitám však scházela průběžná motivace a zájem dětí nebyl dostatečně podporován."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu demokraticky a vytváří velmi přátelské prostředí. Je pro ostatní vzorem v citlivém přístupu k lidem. Vedení má dobrý přehled o personálu a provozu. Chybí však důslednější pomoc učitelkám se zlepšováním kvality samotné výuky a dávání zpětné vazby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro zaměstnance školy je přirozeným příkladem vstřícného a citlivého jednání a chování."

„V oblasti řízení pedagogického procesu vykazovalo její působení rezervy spočívající ve zpětné vazbě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne příjemná a bezpečná atmosféra pro děti i dospělé. Děti se zde cítí spokojeně a panuje mezi nimi vzájemná důvěra. Velkým plusem je hladké zapojení nejmenších dvouletých dětí do kolektivu. Rodiče mají možnost otevřeně komunikovat a ovlivňovat dění.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícná atmosféra podporovala v dětech důvěru při komunikaci s dospělými i mezi sebou."

„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí spokojeně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola úspěšně zvládá adaptaci malých dětí díky spolupráci celého týmu. Učitelky intuitivně pomáhají dětem, které to právě potřebují. Pomáhá i školní asistentka. Problémem je, že zjištění o vývoji dětí učitelky nevyužívají k plánování dalších úkolů na míru každému dítěti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zaměření na individuální přístup k nově příchozím dvouletým či tříletým dětem se projevil jejich zcela bezproblémovým zapojením."

„Škola provádí pedagogickou diagnostiku bez zjevného dopadu do vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Škola má vkusně zařízené a moderně vybavené prostory. Děti využívají hernu, speciální místnost pro klidové činnosti i rozlehlé obecní hřiště. Na malém pozemku u budovy jsou vyvýšené záhony pro pěstování rostlin.

Silné stránky

  • Mimořádně vstřícné a přátelské vztahy mezi dětmi a dospělými.
  • Skvěle zvládnuté zapojení a adaptace dvouletých a tříletých dětí.
  • Vkusně upravené prostředí a moderní vybavení pro hry dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
  • Učitelky používají stále stejné metody a děti málo motivují.
  • Chybí podpora samostatného myšlení a objevování světa skrze pokusy.

Unikátní vlastnosti

Pěstování vlastních rostlin a zeleniny ve vyvýšených záhonech. Využití velkého obecního hřiště pro každodenní pohyb dětí.
Výuka je vedena spíše klasicky s důrazem na společné činnosti a nácvik dovedností. Chybí moderní prvky jako rozvojová zpětná vazba nebo učení skrze pokusy. Učitelky řídí většinu aktivit a málo rozlišují náročnost úkolů.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Chrudimská 36
747 64 Čavisov
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Bc. Zdeňka Býmová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více