Přeskočit na obsah

Základní škola a Střední škola JEDNA RADOST Pňov-Předhradí

Na Hrázi, Poděbrady

střední Soukromá Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
46 žáků Kapacita 77%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty hledající rodinné prostředí bez stresu ze soutěžení.
  • ✓ Pro ty, kteří chtějí teorii hned zkoušet v praxi.
  • ✓ Pro kreativní studenty se zájmem o moderní technologie.

Na co si dát pozor

  • ! Vysoká fluktuace pedagogů i vedení školy.
  • ! Někteří učitelé nemají potřebné pedagogické vzdělání.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Střední Vzdělávání Základní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se věnuje pouze střední škole. Lyceum nabízí moderní vzdělávání s rodinnou atmosférou. Studenti oceňují propojení teorie s praxí a využívání technologií. Škola podporuje samostatnost a nesoutěživé prostředí. Vedení se potýká s častým střídáním učitelů. Prostory v suterénu a vybavení pro vědu potřebují zlepšit. Celkově vládne mezi lidmi důvěra.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola stabilizuje učitelský sbor.
  • Prohlédněte si suterénní učebny, kde probíhá výuka lycea.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá studentům s vysokou absencí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v lyceu je dobře připravená a praktická. Studenti pracují se zájmem a využívají moderní technologie. Učitelé je motivují a dávají jim zpětnou vazbu. Často propojují teorii s reálným životem. Studenti se učí vyhledávat informace a tvořivě myslet.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem hospitovaných hodin bylo také časté propojování teoretických poznatků s jejich využitím v praxi, především při výuce společenskovědních a odborných předmětů."

„Ve všech vyučovacích hodinách se pedagogům dařilo žáky k práci motivovat a vytvářet podněty a podmínky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně spustilo novou střední školu. Časté střídání ředitelů i učitelů ale brání rozvoji. Některé plány se proto nedaří plnit. Kontrola výuky probíhá, ale výsledky nejsou vždy vidět. Škola zatím hledá stabilitu v personální oblasti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Strategie a plány nejsou kontinuálně naplňovány, např. v oblasti materiálních podmínek a pedagogického řízení vzdělávání."

„Vzhledem k nestabilitě personálního zajištění vzdělávání, časté obměně ve funkci ředitele školy i pedagogických pracovníků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a důvěryhodné prostředí. Studenti a učitelé mají mezi sebou hezké vztahy. Studenti se podíleli i na rozvoji města Poděbrady. Společné projektové dny propojují celou školu. Prevence šikany funguje dobře. Pochvaly mají přednost před tresty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelům se daří vytvářet důvěryhodné a bezpečné prostředí pro vzdělávání, které účinně napomáhá osobnostnímu rozvoji jednotlivce."

„K rozvoji klíčových kompetencí škola vhodně zařazuje projektové dny, na kterých společně participují žáci ZŠ i SŠ a učitelé."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má poradenský tým a nastavený systém pomoci. Ne vždy se ale podpora dostane ke studentům včas. Škola bojuje s vysokou absencí studentů. Ti často chybí kvůli svým jiným aktivitám. To pak může vést k problémům s učením.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenský tým nastavil podrobně rozpracovaný systém poskytování poradenské pomoci, který však není v některých případech efektivně realizován."

„Podpora individuálního osobnostního rozvoje při mimoškolních aktivitách vedla k časté absenci žáků většinou spojené se slabými výsledky vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově a bojuje s nedostatkem místa. Studenti lycea využívají především suterénní prostory. Chybí moderní pomůcky pro přírodní vědy.

Silné stránky

  • • Bezpečné a důvěryhodné vztahy mezi studenty a učiteli.
  • • Propojování teorie s praktickými úkoly a reálným životem.
  • • Výborné zapojení digitálních technologií do běžného učení.

Oblasti ke zlepšení

  • • Časté střídání učitelů narušuje plynulost a kvalitu výuky.
  • • Nedostatečné vybavení pro pokusy v přírodovědných předmětech.
  • • Stísněné a méně podnětné prostory v suterénu školy.

Unikátní vlastnosti

Filozofie školy odmítá soutěživost a soupeření mezi studenty. Studenti lycea spolupracují se studenty základní školy na projektech. Bloková výuka a projekt "pisatelství" rozvíjející kreativitu.
Škola využívá blokovou výuku a projektové dny. Studenti pracují aktivně a využívají digitální technologie k vyhledávání informací. Pedagogická koncepce odmítá soutěžení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Hrázi 742/64
290 01 Poděbrady
Kolín, Středočeský kraj

Kontakt

420 607 752, 815 lenka.moncekova@skola1radost.cz jindrich.moncek@skola1radost.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jindřich Monček

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více