Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Polerady

None, Polerady

mateřská Tradiční Jiná
Standardní
63 žáků (kapacita 70, 90%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Škola prochází složitým obdobím kvůli náhlé změně vedení. Učitelé jsou k dětem velmi laskaví a trpěliví. Děti se zde cítí bezpečně a jsou velmi samostatné. Vedení však dříve nefungovalo a chyběl jasný plán výuky. Rodiče by se měli zajímat, zda se situace s personálem už uklidnila.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající velmi laskavý přístup k dětem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nedávný odchod téměř všech učitelek kvůli sporům s ředitelkou.
  • ! Chybějící systém pro sledování skutečného pokroku vašeho dítěte.

💪 Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem a empatií.
  • Děti jsou vedeny k mimořádné samostatnosti v sebeobsluze.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Předchozí vedení školy neplnilo své základní povinnosti.
  • Výuka nemá jasný plán a témata na sebe nenavazují.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda je už pedagogický tým stabilní.
  • Ověřte si, zda škola zabezpečila šachtu na zahradě.
  • Sledujte, jak učitelky s dětmi plánují témata výuky.

✨ Unikátní vlastnosti

Vysoká míra samostatnosti dětí při stolování a úklidu. Využití robotických pomůcek a digitální techniky v mateřské škole.
Škola kombinuje laskavý přístup učitelek s tradičními metodami výuky. Momentálně se nachází v nestabilní situaci kvůli výměně vedení. Chybí zde moderní systém plánování výuky i hodnocení pokroků dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky jsou k dětem velmi vnímavé a trpělivé. Ve třídách vládne klidná atmosféra a pohoda. Děti se učí samostatnosti při jídle i oblékání. Výuce však chybí jasný řád a návaznost témat. Škola zatím nepodporuje děti v tom, aby hodnotily vlastní pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky citlivě reagovaly na potřeby a podněty dětí."

„Jednotlivá témata vzdělávací nabídky byla pestrá, nicméně nahodilá a chyběla jim návaznost."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy v minulosti zásadně selhalo. Bývalá ředitelka nechodila do hodin a nepomáhala učitelům. Špatné vztahy vedly k odchodu celého týmu. Škola neměla systém pro kontrolu kvality. Nové vedení nyní musí celou organizaci stabilizovat a nastavit jasná pravidla.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka neprováděla hospitační činnost, chyběla podpora začínající učitelce bez odborné kvalifikace."

„Učitelky i asistentka pedagoga z důvodu negativního ovlivňování možnosti rozvoje spolupráce daly výpověď."

Školní klima

2 /4

Děti se ve škole cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky k nim přistupují s úctou a respektem. Vztahy mezi dospělými byly ale velmi napjaté. Inspekce také našla nebezpečnou šachtu na zahradě. Škola musí lépe hlídat bezpečnost venkovních prostor pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizace dne v obou třídách se vyznačovala klidnou atmosférou mezi spokojenými dětmi."

„Bezpečnostní riziko bylo zjištěno na školní zahradě v podobě otevřené odvodňovací šachty."

Podpora žáků

2 /4

Škola pomáhá dětem se speciálními potřebami i cizincům. Asistentka pedagoga se věnuje všem dětem v kolektivu. Podpora funguje dobře i bez přítomnosti učitelky. Učitelé ale nesledují pokroky všech dětí systematicky. Plánování činností je často náhodné a nebere v úvahu individuální potřeby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentka se také všem dětem individuálně věnovala, poskytovala jim přiměřenou pomoc."

„Většina pedagogů není schopna provést kvalitní posouzení vývoje všech dětí."

Zázemí a vybavení

Škola je moderně vybavená robotickými pomůckami a digitální technikou. Zahrada disponuje herními prvky, ale vyžaduje lepší údržbu bezpečnosti. Budova je řádně zabezpečena proti vstupu cizích osob.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181116910)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.17
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.5
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
16.7%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

29
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
29
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

17
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
32
ostatních dětí 3-6 let
14
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 27%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 50.0%
Mladší 3 let 20.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-29

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Škola prochází složitým obdobím kvůli náhlé změně vedení. Učitelé jsou k dětem velmi laskaví a trpěliví. Děti se zde cítí bezpečně a jsou velmi samostatné. Vedení však dříve nefungovalo a chyběl jasný...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola Polerady se profiluje jako místo pro „malé objevitele s velkými sny“, kde je kladen důraz na podnětné prostředí a profesionální tým pedagogů. Škola se zaměřuje na rozvoj dětské zvídavosti a podporu individuálních vloh dětí v přátelském kolektivu.

Adresa

25063 Polerady
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více