Mateřská škola Štěrboholy
Pod areálem, Praha
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče předškoláků, kterým vyhovuje třída se silným zaměřením na přípravu.
- ✓ Pro rodiny hledající školku s bohatým vybavením a velkou zahradou.
Na co si dát pozor
- ! Komunikace školy směrem k rodičům může být nespolehlivá.
- ! Bezpečnost dětí nebyla při inspekci vždy dostatečně zajištěna.
- ! U mladších dětí učitelky málo podporují jejich vlastní nápady.
Kvalita školy
Tato analýza se věnuje mateřské škole. Školka prochází složitým obdobím změn. Kvalita výuky se v různých třídách hodně liší. Zatímco nejstarší děti mají skvělé zázemí, mladší děti narážejí na příliš přísné vedení. Vztahy mezi dospělými jsou napjaté. To bohužel negativně ovlivňuje i celkovou pohodu dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, do které třídy bude vaše dítě zařazeno.
- → Ověřte si, jakým způsobem škola předává informace rodičům.
- → Sledujte, jak učitelky reagují na drobné spory mezi dětmi.
Kvalita výuky se mezi třídami výrazně liší. Nejstarší děti se rozvíjejí velmi dobře. U mladších dětí ale učitelky příliš dominují. Často volí úkoly, které neodpovídají věku. Děti se pak nudí nebo se pošťuchují. Školka také dlouhodobě zanedbává správné návyky při kreslení. Tvořivost ustupuje tlaku na výsledek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách mladších dětí však bylo sebevyjádření jednotlivců a sdílení emocí limitováno dominantním působením učitelky."
„Další aktivity byly ovlivněny nevhodnými organizačními a pedagogickými postupy, které vedly k nízkému zapojení dětí."
Vedení školy se potýká s velkými problémy. Učitelky mezi sebou mají vážné spory. Tyto neshody brání spolupráci a ničí atmosféru. Nová ředitelka zatím nezavedla funkční kontrolu. Chybí společný plán rozvoje. Kvůli tomu je kvalita učení v každé třídě jiná. To dětem neprospívá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Neshody mezi členy pedagogického sboru omezují možnosti spolupráce, negativně ovlivňují atmosféru školy."
„Nízká efektivita řízení se projevuje v nevyrovnané kvalitě vzdělávání."
Atmosféra ve školce je napjatá kvůli sporům mezi dospělými. Učitelky někdy přehlížejí hádky a šarvátky dětí. To snižuje pocit bezpečí dětí. Inspekce také zjistila chybu v zajištění dohledu nad dětmi. Na skupinu někdy dohlížel jen asistent. Rodiče si musí hlídat komunikaci se školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých případech však nevěnovaly dostatečnou pozornost řešení dětských sporů a šarvátek."
„Bezpečnost dětí nebyla dostatečně zajištěna v případech, kdy bylo vzdělávání realizováno pouze asistentkou pedagoga."
Školka neumí dobře sledovat rozvoj dětí. Učitelky si píší jen stručné poznámky. Z nich nejde poznat, co se dítě naučilo. Chybí plány pro individuální pomoc. Tento problém škola neřeší už několik let. Bez dobrých záznamů nemohou učitelky přizpůsobit úkoly potřebám dětí. Podpora dětí je tak náhodná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací pokroky dětí nejsou systematicky sledovány a vyhodnocovány."
„Záznamy pedagogické diagnostiky vykazují nízkou výpovědní hodnotu a většinou postrádají analýzu rozvojového stavu."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v přízemní budově s velkou a dobře vybavenou zahradou. Uvnitř mají děti k dispozici moderní hračky a technické pomůcky. Třídy jsou světlé a hezky vyzdobené.
Silné stránky
- • Kvalitní vybavení moderními hračkami a technickými pomůckami.
- • Příkladná péče o nejstarší děti a jejich rozvoj.
- • Velká školní zahrada nabízející prostor pro sport i přírodu.
Oblasti ke zlepšení
- • Osobní spory mezi učitelkami narušují klidné prostředí pro děti.
- • Nefunkční systém sledování pokroků a individuálních potřeb dětí.
- • Příliš dominantní přístup učitelek k mladším dětem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod areálem 486/51102 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Bc. Lucie Fialová, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více