Základní škola Lípa
Vlkovská, Velká Bíteš
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo.
- ✓ Pro rodiny hledající úzké partnerství se školou.
- ✓ Pro děti, které se rády učí v souvislostech.
Na co si dát pozor
- ! Škola má v době inspekce pouze první stupeň.
- ! Škola má méně počítačů pro samostatnou práci žáků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
ZŠ Lípa je komunitní škola s velmi přátelskou atmosférou. Výuka stojí na projektech a vnitřní motivaci žáků. Učitelé respektují individuální tempo a potřeby každého dítěte. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy. Děti se učí samostatnosti a zodpovědnosti za svůj rozvoj.
Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školní „Kavárnu“ a poznejte vizi školy.
- → Zeptejte se, jak vypadají týdenní plány sebehodnocení.
- → Zjistěte, jak škola využívá okolní přírodu ve výuce.
Učitelé fungují jako průvodci a přizpůsobují výuku potřebám dětí. Žáci se učí činnostně a v souvislostech skrze projekty. Velký prostor dostává sebereflexe a samostatné dokončování úkolů. Děti jsou v hodinách aktivní a nebojí se projevovat své názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla vedena v příjemné atmosféře, respektujícím přístupu k žákům, nemanipulativní komunikaci a v důsledném individuálním přístupu."
„Žáci dostávali vždy jasné a srozumitelné informace. Pozitivem bylo respektování jejich individuálního tempa."
Vedení má jasnou vizi a táhne za jeden provaz s učiteli i rodiči. Ředitelka podporuje profesní růst týmu přes osobní konzultace. Učitelé se od sebe navzájem učí a plánují výuku společně. Celý systém řízení funguje přirozeně a velmi efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepci školy sdílí vyučující i zákonní zástupci žáků, kteří se zároveň aktivně podílí na naplňování cílů."
„Významným zdrojem inspirace jsou vzájemné hospitace pedagogů, společná výuka a práce na projektech."
Ve škole vládne bezpečné a respektující prostředí. Žáci se podílejí na tvorbě pravidel a řešení konfliktů v komunikačních kruzích. Učitelé s dětmi komunikují partnersky a bez manipulace. Rodiče se účastní školních akcí a sdílejí hodnoty školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kolektiv byl promyšleně veden k ohleduplnosti a k dodržování pravidel chování."
„Velice dobrým nástrojem v této oblasti jsou komunikační kruhy, během nichž žáci společně řeší problémy třídy i svoje osobní."
Učitelé velmi dobře znají potřeby každého žáka. Podpora dětí s obtížemi funguje díky úzké spolupráci celého týmu. Klíčové jsou tripartitní schůzky, kde žák sám hodnotí svůj pokrok. Škola využívá slovní hodnocení, které dítě motivuje k dalšímu rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při hospitační činnosti byla u vyučujících zřejmá důsledná znalost každého žáka a podpora v oblasti, kterou je třeba rozvíjet."
„Významným a přínosným hodnocením je 2x ročně tzv. tripartitní setkání vyučujícího se zákonným zástupcem za přítomnosti žáka."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí estetické a čisté prostory vhodné pro individuální i skupinovou práci. Žáci využívají knihovnu a často se učí v okolní přírodě. Jediným nedostatkem je zatím slabší vybavení počítači a technikou.
Silné stránky
- • Respektující a nemanipulativní přístup k žákům.
- • Učení ve věkově smíšených skupinách.
- • Pravidelné tripartitní schůzky a slovní hodnocení.
Oblasti ke zlepšení
- • Zatím nedostatečné vybavení výpočetní technikou pro žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vlkovská 418595 01 Velká Bíteš
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Koubková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více