Přeskočit na obsah

Heřmánek Praha, základní škola, gymnázium a střední pedagogická škola, školská právnická osoba

Klapkova, Praha

střední Soukromá Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
101 žáků Kapacita 100%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí mít vliv na své učení.
  • ✓ Pro ty, kteří hledají respektující a rodinné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé někdy v hodinách mluví příliš dlouho. Studenti jsou pak pasivní.
  • ! Slovní hodnocení občas postrádá rady pro další zlepšení studenta.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Malé gymnázium s rodinnou atmosférou sází na partnerský přístup. Studenti se v unikátních předmětech učí správně učit. Také rozvíjejí své schopnosti. Výuka probíhá v blocích a propojuje teorii s praxí. Vedení musí více pomáhat učitelům zlepšovat výuku. Kvalita hodin je totiž zatím velmi rozdílná.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola učí studenty pracovat s informacemi.
  • Zjistěte, jak fungují schůzky studenta, rodiče a učitele.
  • Ověřte si, zda studentovi vyhovuje systém slovního hodnocení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé pracují v blocích a malých skupinách. Studenti se učí dovednosti v předmětech Focusion a FIO. Výuka často propojuje teorii s praxí a životem. V některých hodinách ale učitelé mluví moc dlouho. Pak studenti ztrácejí pozornost a jsou pasivní. Přizpůsobení výuky jednotlivcům zatím není všude stejné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivitu zdařilých hospitovaných vyučovacích hodin podpořily vhodně zvolené formy a metody práce, které vytvářely dostatečný prostor pro prezentaci."

„Účelným zařazením činnostního učení učitelé také podpořili schopnost žáků objevovat nové jevy a souvislosti mezi nimi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a řídí školu demokraticky. Spolupráce v týmu funguje dobře a lidé si důvěřují. Ředitel sice chodí do hodin, ale učitelům nedává konkrétní rady. Chybí kontrola, zda učitelé rady opravdu zavedli. Kvalita výuky je proto v různých hodinách velmi rozdílná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel uplatňuje demokratický styl řízení založený na vzájemné důvěře a osobní odpovědnosti i konstruktivním dialogu všech aktérů vzdělávání."

„ze závěrů hospitací nevyplývají jednoznačná zjištění z výuky, konkrétní doporučení či opatření směřující ke zlepšení pedagogické práce učitelů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná atmosféra a vzájemný respekt. Studenti mají se svými učiteli partnerské vztahy. Díky společným schůzkám s rodiči studenti přebírají odpovědnost za své učení. Malý kolektiv dovoluje rychle řešit vztahové potíže. Studenti se podílejí na společných akcích i projektech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem všech hospitovaných hodin byla příjemná atmosféra, vzájemně respektující přístup učitele a žáků, dodržování nastavených pravidel práce a komunikace."

„Vstřícné klima školy podporuje pozitivní mezilidské vztahy. Vedení školy vytváří vhodné podmínky pro otevřenou komunikaci se zákonnými zástupci žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá studentům rozvíjet jejich studijní dovednosti. Speciální předměty učí studenty, jak se efektivně učit a hodnotit svůj pokrok. Malé skupiny dovolují učitelům věnovat se každému individuálně. Rozvojová zpětná vazba funguje dobře. Občas ale chybí konkrétní návod pro další zlepšení studenta.

Zobrazit citace ze zprávy

„Adaptaci žáků na specifika vzdělávání napomáhá rodinné prostředí školy i předmět Focusion (prvky Montessori pedagogiky a samostatné přípravy žáků, koučinku)."

„Zavedené bodové/procentuální a slovní hodnocení učebního pokroku umožňuje sledovat průběžný individuální pokrok každého žáka ve všech vzdělávacích oblastech."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pronajatých prostorách u metra Kobylisy. Má funkční kuchyni, terasu k relaxaci i pěstování zeleniny a digitální výukové platformy. Pro vědecké pokusy využívá laboratoře Akademie věd.

Silné stránky

  • • Partnerský přístup k studentům a rodinná atmosféra.
  • • Speciální předměty rozvíjející studijní dovednosti a myšlení.
  • • Bloková výuka propojující teorii s praxí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Rozdílná kvalita výuky v jednotlivých předmětech.
  • • Málo prostoru pro samostatný projev v některých hodinách.

Unikátní vlastnosti

Předmět Focusion učí studenty hodnotit vlastní pokrok. Metoda FIO pomáhá rozvíjet schopnost přemýšlet.
Škola využívá Montessori prvky, rozvojovou zpětnou vazbu a blokovou výuku. Studenti se učí dovednosti v unikátních předmětech a přebírají odpovědnost za své učení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Klapkova 731/34
182 00 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha

Kontakt

724 362 386, 606 416 930 kancelar@prorodinu.cz skola@prorodinu.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Petr Adamec

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více