Osvobozená základní škola
Boleslavská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Svobodná demokratická škola v Praze s rodinnou atmosférou. Děti mají velkou volnost. Podílejí se přímo na řízení školy. Průvodci využívají moderní metody a technologie. Škola se však potýká s malou zkušeností učitelů. Chybí také jasný systém sledování pokroků dětí. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují velkou míru svobody.
- ✓ Pro rodiče hledající partnerský přístup k dětem.
- ✓ Pro děti, které se rády učí v komunitě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti se mohou rozhodnout neúčastnit nabízené výuky.
- ! Zpětná vazba o pokrocích dítěte není pravidelná.
💪 Silné stránky
- • Děti se aktivně podílejí na chodu školy.
- • Škola používá moderní metody a technologie.
- • Vládne zde velmi přátelská a tvůrčí atmosféra.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé mají málo zkušeností s výukou.
- • Chybí systém pro sledování výsledků všech dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola motivuje děti k výuce.
- → Zjistěte, jak často dostanete zprávu o pokrocích dítěte.
- → Navštivte školu a pozorujte zapojení dětí do hodin.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Průvodci používají moderní přístupy jako Hejného matematiku nebo robotiku. Děti se učí v přirozených skupinách a mají velkou svobodu. Někteří vyučující však mají málo zkušeností s vedením hodin. To někdy snižuje efektivitu učení. Škola také zatím dostatečně nepřizpůsobuje úkoly rozdílnému věku dětí ve skupině.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průvodci volili kooperativní formy práce, řízenou i spontánní debatu při prezentaci zadaných úkolů."
„Efektivitu části vzdělávacího procesu snižovala nízká míra pedagogických zkušeností pedagogů a s ní související dílčí metodické a didaktické nedostatky."
Vedení školy
Ředitelka vede školu demokraticky a zapojuje žáky do rozhodování. Vedení školy má jasnou vizi a spolupracuje s učiteli. Chybí však důslednější kontrola kvality výuky u jednotlivých průvodců. Škola také zatím neprověřuje, zda se daří plnit všechny povinné cíle. Metodické vedení méně zkušených kolegů je zatím v začátcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívá výhody malé školy a uplatňuje demokratický způsob vedení, který je založen na principu partnerské spolupráce."
„Hodnocení kvality práce pedagogických pracovníků není vždy komplexní, neobsahuje potřebná opatření vedoucí ke zkvalitnění vzdělávání."
Školní klima
Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí. Děti mají možnost mluvit do toho, jak škola funguje. To u nich rozvíjí schopnost diskutovat a hledat dohody. Průvodci se soustředí na dobré vztahy v komunitě. Chybí však konkrétní data z průzkumů nebo číselné vyhodnocení prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným rysem řízení je participace žáků na chodu školy. Žáci tak mají možnost spolurozhodovat o některých záležitostech."
„Průvodcům se daří vytvářet důvěryhodné prostředí pro vzdělávání, které napomáhá osobnostnímu rozvoji jednotlivce."
Podpora žáků
Škola nabízí rodinné prostředí a individuální přístup díky malému počtu dětí. Využívá běžné nástroje podpory, jako jsou asistenti nebo individuální plány. Průvodci děti povzbuzují a respektují jejich osobní tempo. Chybí však systém pro podrobný zápis toho, co se konkrétní žák naučil. To může ztížit plánování dalšího postupu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizuje podpůrná opatření doporučená školskými poradenskými zařízeními a to především formou individuálního vzdělávacího plánu a využitím asistenta pedagoga."
„Rodinný charakter školy a malý počet žáků v třídním kolektivu vytvářejí optimální podmínky pro vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v Praze 10. Nabízí prostory rozdělené na pracovní zóny pro výuku, tvoření i odpočinek. Děti využívají moderní technologie, 3D tiskárnu a robotické pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181120241)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-05-18
Komplexní inspekce
Svobodná demokratická škola v Praze s rodinnou atmosférou. Děti mají velkou volnost. Podílejí se přímo na řízení školy. Průvodci využívají moderní metody a technologie. Škola se však potýká s malou zk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato svobodná demokratická škola se profiluje jako „dílna lidskosti“, kde žáci v rámci samosprávy spolurozhodují o chodu komunity a mají stejný hlas jako dospělí. Vzdělávání je postaveno na principech sebeřízeného učení, vnitřní motivace a věkově smíšených skupin, přičemž využívá popisnou zpětnou vazbu a terapeutický přístup PACE.
Adresa
Boleslavská 2008/1613000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více