Lesní mateřská škola DO LESA!
č. parcely 2397/2, Praha 15, k. ú. Hostivař
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které milují pohyb a zkoumání přírody venku.
- ✓ Rodiče, kteří hledají partnerský přístup a úzkou komunitu.
Na co si dát pozor
- ! Školka má židličky stejné velikosti pro různě vysoké děti.
Kvalita školy
Tato lesní školka nabízí dětem svobodu a učení hrou v přírodě. Učitelky fungují jako citlivé průvodkyně a podporují přirozenou dětskou zvídavost. Vládne zde rodinná atmosféra a rodiče se aktivně zapojují do dění. Děti jsou velmi samostatné a mají výjimečné znalosti o životním prostředí. Analysis se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky vedou děti ke správnému sezení.
- → Zjistěte, jak škola aktuálně podporuje rozvoj jemné motoriky dětí.
- → Ověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje velikost nábytku v domku.
Děti objevují svět v přímém kontaktu s přírodou za každého počasí. Učitelky fungují jako průvodkyně a podporují samostatné rozhodování dětí. Program využívá badatelské učení, které děti velmi baví a motivuje. Díky tomu získávají bohaté praktické zkušenosti a rozvíjejí svou tvořivost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky zaujímaly postoj průvodců, podporujících rozvoj autonomního chování dětí."
„Badatelskými činnostmi, experimentací s různými materiály a nářadím získávaly děti praktické zkušenosti..."
Vedení se plně soustředí na kvalitu vzdělávání přímo v terénu. Tým učitelek skvěle spolupracuje a sdílí stejnou vizi lesní pedagogiky. Ředitelka efektivně koordinuje všechny činnosti a postupy ve školce. Tato souhra vytváří stabilní prostředí, které pomáhá rozvoji každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy se zaměřuje zvláště na pedagogickou oblast vzdělávání."
„Kolegiální spolupráce učitelek se projevuje jejich vysokou angažovaností při naplňování principů lesní pedagogiky."
Ve školce vládne přátelská a komunitní atmosféra postavená na důvěře. Děti se cítí bezpečně díky jasným pravidlům pro pobyt v lese. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školky při společných brigádách. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery a podporují jejich sebevyjádření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivně laděná vzájemná interakce mezi učitelkami, dětmi a zákonnými zástupci vytváří přínosné komunitní prostředí."
„Společné rozhovory při posezení v kruhu navozovaly komunitní atmosféru."
Škola výborně zvládá individuální přístup díky práci dvou učitelek najednou. Nabízí také velmi citlivý a přizpůsobený adaptační proces pro nováčky. Učitelky pravidelně sledují rozvoj každého dítěte a upravují mu aktivity. Drobnou slabinou je méně systematická pomoc s rozvojem správného úchopu tužky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Souběžná práce učitelek v průběhu pedagogického procesu podpořila individualizaci vzdělávání podle aktuálních potřeb jednotlivců."
„Rodiče mohou pro nově přijaté děti využít individuálně přizpůsobený adaptační režim."
Zázemí a vybavení
Zázemí tvoří dřevěný domek a velká zahrada v lesoparku. Uvnitř najdete šatnu, knihovnu a prostor pro hry i odpočinek. Venku mají děti k dispozici blátoviště, dětskou kuchyňku a bylinkovou zahrádku.
Silné stránky
- • Učení probíhá přímo v přírodě formou her a pokusů.
- • Učitelky fungují jako průvodkyně a respektují potřeby dětí.
- • Školka a rodiny tvoří jednu velkou a spolupracující komunitu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky méně efektivně pomáhají dětem se správným držením tužky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
č. parcely 2397/2102 00 Praha 15, k. ú. Hostivař
Praha 10, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Nikola Krejčová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více